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新课程的总目标是按照知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三个维度进行表述的。
选择题
2024-08-07
44
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新课程改革是要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。
选择题
2024-08-07
40
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美术课程是九年义务教育阶段全体必修的艺术课程。
选择题
2024-08-07
50
0
在一年级的美术设计运用课中,要求用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法,进行立体、半立体纸工制作。
选择题
2024-08-07
70
0
在“造型·表现”学习领域里,要求教师引导体验造型活动的乐趣,产生对美术学习的长久兴趣。
选择题
2024-08-07
64
0
综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征,为此,美术课程标准特别设置了“欣赏·评述”这一新的学习领域。
选择题
2024-08-07
64
0
美术课程是学校进行美育的主要途径。
选择题
2024-08-07
74
0
美术课程以学校核心价值体系为导向。
选择题
2024-08-07
72
0
美术课程凸显审美性、具有实践性、追求人文性,强调营利性。
选择题
2024-08-07
81
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美术是人类文化的一个重要组成部分,因此美术学习是一种单纯的技能、技巧的训练,而不是一种文化学习。
选择题
2024-08-07
108
0
思维又可以分为发散思维和收敛思维两种类型,美术活动主动是收敛思维活动。
选择题
2024-08-07
61
0
美术课程在引导形成社会共同价值观的同时,也努力保护和发展的个性。
选择题
2024-08-07
73
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美术应注重对审美能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律,多给感悟艺术作品的机会,引导展开想象,进行比较。
选择题
2024-08-07
53
0
《美术课程标准》将创作活动划分为“造型•表现”和“综合•探索”两个学习领域。
选择题
2024-08-07
80
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美术课程总目标按“知识与技能”、“过程与方法”两个维度设定。
选择题
2024-08-07
77
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2024-08-07
61
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