2020年秋季学期艺术欣赏第2次平时作业
总分：100 分
论述题问答题名词解释判断题单选题
一、论述题 （共1题，共12分）
待批阅
1、 举例分析我国魏晋时期佛教雕塑与唐代雕塑的异同。
本题分值：12分
您的答案：
全面发展教育的组成部分有： （1）、德育；（2）、智育；（3）、体育；（4）、美育；（5）、劳动技术教育。 全面发展教育的内容是： （1）德育：包括政治教育、思想教育、道德教育三个方面内容。 （2）智育：包括文化科学基础知识、基本技能技巧、智力三个方面内容。 （3）体育：包括体育卫生知识和运动技能；机体素质、体质和运动能力；体育道德品质和意志品质三方面内容。 （4）美育：包括审美观点；美的知识与能力；艺术创作能力；精神境界和文明行为习惯四个方面。 （5）劳动技术教育：包括劳动教育和技术教育两个方面。 五育之间的相互关系是： （1）德育、智育、体育、美育和劳动技术教育是我国教育目的规定的全面发展教育的有机组成部分，是对人类长期培养人的教育实践经验的抽象和概括。 （2）五育各有自己的特殊任务、内容和方法，对个人发展起着不同的作用，同时又相互依存、相互渗透、相互促进。 （3）五育是一个统一的整体，它们共同形成着受教育者的合理素质结构。我们教育工作者切不可厚此薄彼，有所偏废。 （4）体育是各育的物质前提；智育是各育的认识基础；德育是各育的方向、统帅和保证；美育和劳动技术教育渗透于各育之中，对学生的和谐发展有重要作
教师评价：
二、问答题 （共2题，共16分）
待批阅
1、 简述书法中“神采”与“法度”的关系。
本题分值：8分
您的答案：
“神采”指书法作品所显现的一种精神气韵，它贵在“天趣”，即能自然流露出书法家的情感，“既雕既琢，复归于璞”，达到一种很高的审美境界。但书法中的“神采”都是凭借布白、结构、用笔，按照美的规律，遵循一定形式法则来表现的。因此“神采”的表现离不开一定的“法度”。各种不同的书体均有各自的法度，它们都是书法家美的创造的经验总结。我们可以通过赏析书法作品的用笔、结构、布白诸方面，更深刻了解书法家的创造，进而以最能表现情思、意蕴的地方去发现作品之美。
教师评价：
2、 简述我国古代雕塑中方圆结合的特点。
本题分值：8分
您的答案：
我国古代雕塑中方和圆的造型不仅属于审美的范畴，而且渗透了一定的哲学观念，和人们对宇宙万物总规律的理解和感悟。古以为天圆地方；方者为刚，圆者为柔；方者为静，圆者为动。因此方圆结合便寓意着阴阳互生、动静相和、刚柔相济，在造型上体现了矛盾对立统一规律。在雕刻的方圆结合中，希腊是以圆为主，而我国则是以方为主，故显得更为严峻、稳重和开阔，透露出作为幅员辽阔的中央帝国的信心和稳定感。
教师评价：
三、名词解释 （共2题，共12分）
待批阅
1、 书法
本题分值：6分
您的答案：
书法是以书写汉字为基础，通过布白、结构、用笔及点画运动来表现意蕴、情感的艺术。
教师评价：
2、 工艺美术
本题分值：6分
您的答案：
工艺美术是与人们物质生活和精神生活具有广泛与密切联系的一种艺术形式。它是通过视觉形象和对一定物质材料进行加工完成的艺术。
教师评价：
四、判断题 （共5题，共30分）
得分：30分
1、 中国书法艺术是东方艺术的核心。
:
对
:
错
得分：6分 本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
2、 商周时代的玉器，主要用于祭祀和礼仪，简称为“佩玉”。
:
对
:
错
得分：6分 本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
3、 工艺美术形成许多门类品种非常丰富，但是归纳起来可分为两大类。
:
对
:
错
得分：6分 本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
4、 雕塑的艺术语言不要组织突出点。
:
对
:
错
得分：6分 本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
5、 雕塑的艺术语言不讲究影像。
:
对
:
错
得分：6分 本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
五、单选题 （共5题，共30分）
得分：30分
1、 用笔指（ ）的方式、方法以及其所产生的效果。
画笔
拿笔
行笔
用笔
得分：6分 本题分值：6分
回答正确
您的答案： C
2、 实用工艺品也就是实用性很强的工艺品，有人叫（ ）。
瓷器
陶器
日用品
漆器
得分：6分 本题分值：6分
回答正确
您的答案： C
3、 工艺美术又可以称为（ ），一般是指在造型和外观上具有审美价值与人们的日常生活相关的一类美术品的总称。
装饰工艺
美术工艺
实用工艺
家装工艺
得分：6分 本题分值：6分
回答正确
您的答案： C
4、 《巴尔扎克像》开始创作于（ ）年。
1891
1892
1893
1894
得分：6分 本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
5、 雕塑是（ ）。
造型艺术
表情艺术
语言艺术
实用艺术
得分：6分 本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
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