四川电大人文社会科学基础人文2_0001

一、单项选择题（共 10 道试题，共 60 分。）
1. 以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（D ）。
A.
英国剑桥学派
B.
德国兰克学派
C.
美国新史学派
D.
法国年鉴学派
2. 与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是（A ）
A.
孔德
B.
迪尔凯姆
C.
韦伯
D.
帕森斯
3. 世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的具体表现？（B ）
A.
分析综合走向系统化的趋势
B.
东西方文化在碰撞中互补的趋势
C.
注重应用研究的趋势
D.
研究手段高技术化的趋势
4. 成为20世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是（C ）。
A.
人造地球卫星升天
B.
DNA重组
C.
相对论和量子力学建立
D.
试管婴儿培育成功
5.
19世纪形成高潮，特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（C ）。
A.
古典主义
B.
现实主义
C.
浪漫主义
D.
现代主义
6. 古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是（C ）。
A.
柏拉图
B.
苏格拉底
C.
亚里斯多德
D.
昆体良
7. 在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的（ B）。
A.
“边际效用学派革命”
B.
“凯恩斯革命”
C.
“萨缪尔森革命”
D.
“瑞典学派革命”
8. 现代传播学集大成者施拉姆同时是一位教育学家，他有个著名的观点是（A ）。
A.
研究传播基本上也是研究教育传播
B.
信息即力量
C.
传播即力量
D.
信息革命同时带来传播革命和教育革命
9. 语言的转移生成理论的重要价值在于（B ）
A.
描写具体语言的结构
B.
试图对整个人类的语言能力作出解释
C.
将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究
D.
开创了从社会文化的演变去研究语言的思路
10. 许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（D ）。
A.
培根发表《论科学的价值》
B.
洛克发表《教育漫话》
C.
卢梭发表《爱弥尔》
D.
杜威发表《民主主义与教育》
二、多项选择题（共 5 道试题，共 40 分。）
1. 二战之后人类学的变革主要表现在（ABDE ）。
A.
.从古代走向现代
B.
从“异文化”研究到“本文化”研究
C.
从“天国”走向“人间”
D.
从半封闭研究到开放型研究
E.
马克思主义对西方人类学的影响增大
2. 19世纪中后期，经济学这棵大树分成了两大枝干，裂变为两个体系：（CD ）
A.
.凯恩斯主义的经济学
B.
自由主义的经济学
C.
资本主义的经济学
D.
马克思主义的经济学
E.
货币主义的经济学
3. 与19世纪相比，20世纪人文社会科学发展的总体特点是（BCD ）。
A.
宗教开始占据人文社会科学的首要地位
B.
社会实践与科学理论的交互作用日趋明显
C.
多科性综合性的科学体系逐步形成
D.
人的解放和发展受到广泛关注
E.
东西方文化的交融
4. 美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒分别于19世纪70年代发表名著（AB ），阐述人类历史变迁分为蒙昧、野蛮、文明三个时期，被称为早期人类学的进化论学派。
A.
《古代社会》
B.
《原始文化》
C.
《金枝》
D.
《家庭、私有制和国家的起源》
E.
《金翼》
5. 20世纪上半叶，人文社会科学以分化发展为主导倾向。这主要表现在（ABD ）：
A.
意识形态背景的分化
B.
基本思想方法的分化
C.
各民族语言的分化
D.
学科——流派的分化
E.
研究人员的分化

AI创作