一、单项选择题(共 10 道试题,共 60 分。)
1. “兴于诗,立于礼,成于乐”的教育观点出于( A)。
A.
孔子
B.
孟子
C.
老子
D.
庄子
2. 教材所介绍的调查方法中,哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的?(D )
A.
完全参与观察
B.
半参与观察
C.
非参与观察
D.
抽样调查
3. 下列学科中没有明显阶级倾向的是(D )。
A.
政治学、历史学
B.
法学、新闻传播学
C.
伦理学、人类学
D.
语言学、考古学
4. 认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是(D )。
A.
欧文
B.
圣西门
C.
赫尔姆霍兹
D.
卢梭
5. 瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动,探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能;他构建的思维心理学是(A )。
A.
一种结构主义认知心理学
B.
一种信息加工认知心理学
C.
一种行为主义心理学
D.
一种生理心理学
6. 人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理,全面探讨人类的“基本需要”。在他看来,创造潜能的发挥是人的最高需要,是人生追求的最高目的。这一目标以及潜在美德的实现就是(D )。
A.
“归属和爱的需要”的实现
B.
“认知需要”的实现
C.
“审美需要”的实现
D.
自我实现
7. 人文社会科学在思想建设中发挥作用,主要是依靠何种力量?( A)
A.
理论
B.
实践
C.
社会环境
D.
人的素质
8. “知识就是力量”的提出者是英国哲学家(D )。
A.
洛克
B.
笛卡尔
C.
斯宾塞
D.
培根
9. 20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是(C )。
A.
科学哲学
B.
哲学解释学
C.
分析哲学
D.
结构主义哲学
10. “一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是(B )。
A.
科林伍德
B.
克罗齐
C.
鲁滨逊
D.
布罗代尔
二、填空题(共 5 道试题,共 40 分。)
1. 20世纪对纯客观主义的史学传统发动猛攻的首推意大利历史哲学家。克罗齐
2. 现代西方哲学中的人本主义思潮1900年由哲学家创立的“现象学”而掀开新的一页,引发了后来的存在主义哲学。胡塞尔
3. 英国哲学家于1623年发表了《论科学的价值》一文,在对科学的分类中,首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。培根
4. 赫尔巴特与1806年出版了《》,较多的教育史学者将此作为独立的教育学体系初步形成的标志。普通教育学
5. 19世纪中叶,德国历史学家受实证主义哲学思潮影响,倡导以纯“客观主义”态度和“科学方法”研究历史,被尊为“近代史之父”。 兰克