河南电大实用心理学(教学考一体化)我要考试003答案

判断题(共15题，每题2分，共30分)（总分30.00）
1.人在高度集中注意时，身体其他的运动不会停止，还会一直进行下去。（2.00分）
错误
2. 精神分析心理学的创始人是弗洛伊德。（2.00分）
正确
3.构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科。（2.00分）
错误
4.注意不是一个独立的心理过程，而是心理活动的一种组织特性。（2.00分）
正确
5.由先前信息所形成的最初的印象及对后来的影响就是近因效应。（2.00分）
错误
以下为购买的隐藏内容：
6.需要就是动机，动机也是需要。（2.00分）
错误
7.病态心理主要表现为与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快。（2.00分）
错误
8.自我效能感是由美国心理学家罗杰斯提出来的。（2.00分）
错误
9.技能和才能是能力的不同表述形式，这三者是等同的。（2.00分）
错误
10.气质无好坏之分，性格有好坏之分。（2.00分）
错误
11.测验法有三个特点：直接性、相对性和客观性。（2.00分）
正确
12.条件反射形成的生理机制是强化的建立。（2.00分）
错误
13. 通过控制操纵某种变量来进行研究的方法是试验法。（2.00分）
正确
14.性格的形成完全是由遗传因素决定的。（2.00分）
错误
15.遗忘可以分为暂时性遗忘和永久性遗忘，舌尖现象属于后者。（2.00分）
错误
单项选择题(共15题，每题2分，共30分)（总分30.00）
1.
1879年（ C ）在德国莱比锡大学建立世界上第一所心理实验室，这标志着心理学终于成为一门独立学科。
（2.00分）
A. 罗杰斯
B. 詹姆士
C. 冯特
D. 华生
2.
美国心理学家（ C）不赞成斯皮尔曼过分强调G因素的作用，强调能力由一群不同的原始能力组成。
（2.00分）
A. 吉尔福特
B. 桑代克
C. 瑟斯顿
D. 弗农
3.
下面有关想象的说法错误的是（C）
（2.00分）
A. 想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。
B. 根据想象的创造性程度，想象可以分为再造想象和创造想象。
C. 想象的内容不可以超前于现实。
D. 想象的内容可以超前于现实。
4.
高级神经活动过程强而平衡、不灵活型对应的气质类型是（A）
（2.00分）
A. 粘液质
B. 胆汁质
C. 多血质
D. 抑郁质
5.
对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（A）
（2.00分）
A. 语词逻辑记忆
B. 动作记忆
C. 情绪记忆
D. 形象记忆
6. 西方第一个提出有关智力测量重要思想的人是（C）（2.00分）
A. 特曼
B. 高尔顿
C. 斯坦福
D. 韦克斯勒
7. 皮亚杰指出，儿童行为存在着自我激发的现象。当儿童自由自在地进行操作时，他们会重复地操作当交通警察、开设医院或“过家家
这表明儿童的行为可以由（D）激发。（2.00分）
A. 生理性动机
B. 外部动机
C. 社会性动机
D. 内部动机
8.
（B ）是指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。
（2.00分）
A. 意识
B. 无意识
C. 情感
D. 个性
9.
根据反映事物属性的数量及其相互关系把概念分为合取概念、析取概念和关系概念。铅笔、毛笔、钢笔属于下面的哪种概念（B）
（2.00分）
A. 具体概念
B. 合取概念
C. 析取概念
D. 关系概念
10. 提出“道德认知发展论”的心理学家是（C ）（2.00分）
A. 柯尔伯格
B. 刘华山
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
11. 某人性情急躁，易发脾气，喜怒形之于色，遇事缺乏思考，其气质类型属于（C） （2.00分）
A. 粘液质
B. 多血质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
12. 下列不属于堪布斯特质标准的特质是（D）（2.00分）
A. 恰当地认同他人
B. 积极的自我观念
C. 主观经验丰富
D. 待人民主和平
13.
视崖试验是用来测试幼儿是否有了（C ）。
（2.00分）
A. 运动知觉
B. 空间知觉
C. 深度知觉
D. 时间直觉
14.
马克思说：“饥饿总是饥饿，但用刀叉吃熟食来解除的饥饿不同于用手、指甲和牙齿啃生肉来解除的饥饿。”这表明人的需要具有（C）
（2.00分）
A. 多样性
B. 动力性
C. 社会性
D. 对象性
15. （A ）是发现学习论的创始者。（2.00分）
A. 布鲁纳
B. 奥苏贝尔
C. 桑代克
D. 班杜拉
多项选择题(多选少选均不给分，每小题4分，共40分)（总分40.00）
1. 大学生交往恐惧感主要表现为两种类型（AC）（4.00分）
A. 丧失性恐惧感
B. 气质性恐惧感
C. 形象焦虑
D. 神经性恐惧感
2.
根据学习在动机形成和发展中的作用，可将动机分为（BC）
（4.00分）
A. 原始的动机
B. 有意识动机
C. 习得的动机
D. 无意识动机
3.注意是整个心理活动的引导者和组织者，其功能有选择、整合（AB）功能。 （4.00分）
A. 调节和监督
B. 保持
C. 维持
D. 适应
4.
在马斯洛的需要层次理论中提出需要由7个等级构成，并将这7个等级划分为高级需要和低级需要，下列属于高级需要的有（CD ）
（4.00分）
A. 归属与爱的需要
B. 尊重的需要
C. 自我实现的需要
D. 求知的需要
5.
以下选项中属于心理防御机制的有（BD）
（4.00分）
A. 退化
B. 压抑
C. 刻板
D. 转移
6. 学校教育影响品德教育效果的因素最重要的两点是（AB）（4.00分）
A. 教育者的德育素养
B. 严格遵循德育规律
C. 各种教育活动的开展
D. 校园文化氛围
7. 影响注意广度的因素有：知觉对象的特点及（AC）。（4.00分）
A. 个人的活动经验
B. 注意活动的性质
C. 个人的活动任务
D. 个人神经过程的灵活性
8.
阿特金森认为，成就动机由两种不同因素组成，分别是（AD ）。
（4.00分）
A. 避免失败的动机
B. 认知的内驱力
C. 自我提高的内驱力
D. 力求成功的动机
9.
表象的特点有（AB）.
（4.00分）
A. 直观性和形象性
B. 概括性
C. 不可操作性
D. 稳定性和片面性
10.
与接近事物有关的情绪主要包括厌恶（ BC）和轻快等。
（4.00分）
A. 快乐
B. 惊奇
C. 兴趣
D. 害羞

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