微信小程序应用写作（汉语）形考作业1 1
试卷总分：100
注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。
单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分)（总分20.00）
1.联合行文，应以（ B）的签发日期为准 。（2.00分）
A. 大家会签
B. 最后签发机关领导人
C. 机关领导人
D. 部门领导人
2.向所属机关传达、贯彻党和国家领导机关的方针政策，体现领导意图，实施工作指挥的公文属于（ D）。（2.00分）
A. 法规性公文
B. 报请性公文
C. 记录性公文
D. 指挥性公文
3.下级机关向所属上级机关报送的公文属于（D ）。（2.00分）
A. 下行文
B. 平行文
C. 知照文
D. 上行文
4.将同一份文稿印制成若干份时每份公文的顺序编号称（ C）。（2.00分）
A. 发文字号
B. 发文标示
C. 份数序号
D. 生效标示
5.由两个或两个以上的机关共同制发公文称（ B）。（2.00分）
A. 单独行文
B. 联合行文
C. 混合行文
D. 直接行文
6.向直接上级机关报送公文，与此同时将此公文呈报更高一级或几级的非直接上级机关的行文方式为（ C）。（2.00分）
A. 逐级行文
B. 多级行文
C. 越级行文
D. 直达行文
7.主送机关是负有公文处理责任的受文机关( C)。（2.00分）
A. 印制机关
B. 发文机关
C. 受文机关
D. 处理机关
8.（ D）是标示公文内容特征和归属类别的关键词语。（2.00分）
A. 专用术语
B. 专业用语
C. 注释
D. 主题词
9.报告属于（ B）行文关系的公文。（2.00分）
A. 下行文
B. 上行文
C. 紧急公文
D. 平行文
10.上级机关宣布要求下级机关办理或执行的事项，但限于发文机关的权限，或因其内容不宜用命令（令）、决定等公文文种的，可用（C ）。（2.00分）
A. 任免性通知
B. 批示性通知
C. 指示性通知
D. 告知性通知
判断正误（正确的填“对”，错误的填“错”，每小题2分，共20分）（总分20.00）
1.请示不得同时抄送其他下级机关。（2.00分）(正确)
错误
正确
2.《中华人民共和国全国人民代表大会公告》这一标题是由发文机关名称加上发文事由组成的。（2.00分）(错误)
错误
正确
3.同级党的机关、党的机关与其他同级机关之间必要时可以联合行文。（2.00分）(错误)
错误
正确
4.抄送机关是指主送机关之外需要执行或了解公文内容的其他机关。（2.00分）(错误)
错误
正确
5.《新疆广播电视大学关于创先争优活动开展情况的报告》，这一标题是由发文事由和公文文种两个要素构成的。（2.00分）(正确)
错误
正确
6.请示上级机关予以批准的请示，主要应当在遇到现有的方针、政策及法规、规定所不曾涉及的新情况、新问题，或政策界限难以把握时使用。（2.00分）(正确)
错误
正确
7.按照载体不同，公文可以分为纸质公文和电子公文两种。（2.00分）(正确)
错误
正确
8.印发机关名称如果字数太多，可以自行简化，以使它和印发时间只占1行位置。(正确)
错误
正确
9.决定是一种指挥性和约束性公文。决定只能由领导机关制法。（2.00分）(错误)
错误
正确
10.机密文件是秘密等级较低的文件，它所反映的党和国家的一般秘密，其内容也同样不能泄露，否则也会带来损失。（2.00分）(错误)
错误
正确
简答题（每小题10分，共30分）（总分30.00）
1.结合实例谈谈实用型文章的基本特征。（10.00分）
答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：
（一）主旨单一、集中、明确。主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张及看法在文章中的体现。单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题；集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心；明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。
（二）材料多样，真实有力。材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论；真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
（三）结构合理、谨严固定。简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料。实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序。文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模式写作，才能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。
（四）语言准确，简明、平易、庄重。语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性，就是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者；平易即平实自然，晓畅易懂。语言的平易首先表现在用语的直白上，另一层意思是用语朴实；应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
总之，主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。
2.简述写作会议纪要的注意事项。（10.00分）
答：首先要明确格式
第一部分：按照会议讨论内容，确定会议名称；
第二部分：记录时间、地点、主持人、参会人员或人数、缺席人员或人数、记录人员；
第三部分：简明扼要突出会议内容，这是整篇会议纪要的主体。
其次要如实记录
要如实的写明：会议时间、地点、主持人、参会人员或人数、缺席人员或人数、记录人员等。记录这些的目的，是为了让没参加会议的人，了解实际情况；同时也为工作留下痕迹，方便今后查找。
第三要文字要精练
写会议纪要，是对开会的总结提炼，将会议上的内容运用简短精炼的语言描述出来，而不是长篇大论。
第四要表达准确
不用将会议的讲话还原出来，只需将讲话内容准确的表达出来。如果有些经典话语，可以直接用于会议纪要；如果没有，可从中提炼，切忌夸大其词或词不达意。
第五要体现重点
开会讨论的内容可能会很繁琐，而毫无重点。那么在会议过程中，就要仔细倾听，将讨论的重点工作记录下来。在整理会议纪要时，突出重点，特别要记录议定的结果。
3.简述公文写作的基本要求。（10.00分）
答：一、合“法”
合“法”，即要求公文的内容与形式以及公文形成的程序过程务必合乎国家法律、法令、方针政策，合乎上级指示和规定，与本机关其他现行有效文件保持一致。
二、实事求是
实事求是，即要求公文的内容能从实际情况出发，有切实的客观针对性，有利于解决实际问题;要忠实地反映情况和问题;各种判断要合乎实际;各种解决问题的方法措施应切实可行，具有可操作性。
三、平实得体
首先是文体要正确，务使表达合乎公文这种特定式样的文章的特殊要求，其次，语言运用要得体，符合特定场合、对象的需要。
四、简明通顺
简明，即要求尽量用最简洁的文字，顺畅而有条理地明确表达充实丰富的内容，做到言简意赅。
五、庄重严谨
严谨，即要求公文的结构必须严密有序，用语务必周密确切不生歧义，没有漏洞。
六、表达准确
准确，即要求从对公文制发意图与依据的反映到每项具体内容的表达，从文种的选择到概念的使用，以至于每个符号的书写印刷均必须准确无误，不允许有任何欠缺、失当或失真。
七、格式规范
规范，即要求公文格式、语言表达、符号使用均应符合有关规定，符合语法规则与逻辑规则，不能“标新立异”。
八、结构完整
完整，即要求公文结构完整，不遗漏任何必备的内容，以保证公文能完整有效地消除受文者对特定问题认识上的不确定性，减少沟通次数，提高沟通效率。
九、字迹清晰
清晰，即要求各种文稿文本上的字迹要清楚，字体要标准、工整，避免因字迹不清、模糊混乱而造成错漏。
十、材料耐久
耐久，即要求公文的制成材料(书面公文主要包括纸张和字迹材料)应持久耐用，以保证公文的有效物质存在，使其既能充分发挥现行的执行效用，又能在转化为档案后，作为历史记录发挥更长远的历史效用。
写作题（每小题15分，共30分）（总分30.00）
1.某大学准备举办第十一届大学生运动会，由于校内场地不够，拟向该市体育局借用体育馆，请以某大学的名义写一份公文。（15.00分）
答：某市体育馆：
为响应国家积极开展全民健身运动号召，增强学生身体素质，我校定于某年某月某日至某年某月某日举行第十一届大学生运动会。由于我校场地较小，无法保证运动会各个项目顺利开展，特向贵馆借用场地。
借用场地时间：某年某月某日起至某年某月某日止。
请函复。
某某大学
年 月 日
2.起草一份转发下列文件，要求下级机关作好该文件所安排的工作的通知。 XXX大学转发教育部高教司 关于申报2009年度“教育部—英特尔精品课程”建设项目的通知 校发[2009]XX号 各学院、研究中心： 现将教育部高教司《关于申报2009年度“教育部—英特尔精品课程”建设项目的通知》转发给你们，请结合本院（研究中心）实际情况贯彻执行。另外，请需要申报的单位于4月10日前将情况反馈给校教务处。 XX大学 二00九年二月二十五日（15.00分）
答：转发教育部高教司关于申报2009年度“教育部—英特尔精品课程”建设项目的通知
各学院、研究中心：
现将教育部高教司《关于申报2009年度“教育部—英特尔精品课程”建设项目的通知》（校发[2009]XX号）转发给你们，请结合本院（研究中心）实际情况贯彻执行。
另外，请需要申报的单位于4月10日前将情况反馈给校教务处。
XX大学
二00九年二月二十五日
