- 单项选择题
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1
现存可识的汉字的历史可以上溯到（ A ）。
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A
大约 3000年前的商代的甲骨文
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B
汉代
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C
传说中的炎黄时期
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D
类人猿时期
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2
我国文学理论遗产十分丰富，魏晋时期出现了第一部文学理论论文，它是（B ）。
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A
《尚书·尧典》
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B
曹丕的《典论•论文》
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C
刘勰的《文心雕龙》
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D
许慎的《说文解字》
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3
关于文学理论，下列说法不正确的是（C ）。
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A
文学理论指涉及有关文学的各种理性谈论。
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B
文学理论又称文学学或文艺学。
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C
从文学写作和阅读进展到文学理论是文学活动中偶然的事情。
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D
文学理论是关于文学的普遍问题的人文学科。
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4
关于文学的含义，下列说法不正确的是（ D）。
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A
文学在古代的原初含义是文章、 博学。即文学是富于文采的语言作品和人的学识渊博。
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B
狭义的文学指有文采的缘情性作品。
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C
文学是有文采的表情达意的语言作品
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D
富于文采是指不包括似乎不加修饰的简朴的语言形态。
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5
口语媒介是最早的一种文学媒介，关于口语媒介特点说明不准确的是（ B ）。
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A
简便快捷
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B
方便保存
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C
与身体语言和原始礼仪相伴随
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D
真切生动
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- 多项选择题
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6
文学媒介的特点表现为（ ABCD ）四个方面。
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A
涉义性
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B
物质性
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C
中介性
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D
语境依托性
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7
单就中国文学发展的特殊历程而言，文学媒介经历了口语媒介、（ ABD ）和网络媒介五个阶段。
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A
文字媒介
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B
印刷媒介
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C
实物媒介
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D
大众媒介
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8
高雅文化文本具有以下三个特征，即（ ACD ）。
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A
语言形式创新
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B
高深难懂
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C
社会关怀
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D
个性化趣味
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9
文学文本有三种主要呈现类型，即（ ABD ）。
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A
再现型文本
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B
表现型文本
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C
个性型文本
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D
象征型文本
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10
文本的基本特征有（ ABCD ）和开放性。
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A
语言系统
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B
表意
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C
蕴藉
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D
阅读期待
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11
学习文学理论的主要途径
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大众媒介及其表现形态特点
13
大众文化文本的特征
14
文学文本的五个层面
15
文学的属性
16
一个当代作家要当众讲述一个故事，他可以选择使用哪些具体媒介？他该分别注意些什么？
17
以下是金庸小说《射雕英雄传》的片段，请以此为例分析大众文化文本与高雅文化的互渗关系。
黄蓉蹙眉不答，她一见那书生所坐的地势，就知此事甚为棘手，在这宽不逾尺的石梁之上，动上手即判生死，纵然郭靖获胜，但此行是前来求人，如何能出手伤人？见那书生全不理睬，不由得暗暗发愁，再听他所读的原来是一部最平常不过的《论语》，只听他读道：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”读得兴高采烈，一诵三叹，恰似在春风中载歌载舞，喜乐无已。黄蓉心道：“要他开口，只有出言相激。”当下冷笑一声，说道：“《论语》纵然读了千遍，不明夫子微言大义，也是枉然。”那书生愕然止读，抬起头来，说道：“甚么微言大义，倒要请教。”黄蓉打量那书生，见他四十来岁年纪，头戴逍遥巾，手挥折叠扇，颏下一丛漆黑的长须，确是个饱学宿儒模样，于是冷笑道：“阁下可知孔门弟子，共有几人？”那书生笑道：“这有何难？孔门弟子三千，达者七十二人。”黄蓉问道：“七十二人中有老有少，你可知其中冠者几人，少年几人？”那书生愕然道：“《论语》中未曾说起，经传中亦无记载。”黄蓉道：“我说你不明经书上的微言大义，岂难道说错了？刚才我明明听你读道：冠者五六人，童子六七人。五六得三十，成年的是三十人，六七四十二，少年是四十二人。两者相加，不多不少是七十二人。瞧你这般学而不思，嘿，殆哉，殆哉！”那书生听她这般牵强附会的胡解经书，不禁哑然失笑，可是心中也暗服她的聪明机智，笑道：“小姑娘果然满腹诗书，佩服佩服。你们要见家师，为着何事？”
黄蓉心想：“若说前来求医，他必多方留难。可是此话又不能不答，好，他既在读《论语》，我且掉几句孔夫子的话来搪塞一番。”于是说道：“圣人，吾不得而见之矣！得见君子者，斯可矣。有朋自远方来，不亦乐乎？”
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