试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
当我们用“堂吉诃德”“阿Q”“葛朗台”等文学作品中的人物形象指代现实生活中某一事物本质或某一现象时，我们是运用了文学形象的_____概念。
A
文学典型
B
文学情境
C
文学意境
D
文学意象
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
2
汉字的 形象可以成为一种审美形象，产生生动的气韵。
A
声音
B
形体
C
语音
D
声韵
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
3
尖锐的戏剧冲突总是在特定的戏剧____中产生和展开。
A
人物
B
场景
C
情境
D
矛盾
学生答案：C
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题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
4
在文学文本中，我们常常会遇到一种文本内部包含不同文体形式的语言。比如，诗歌语言的散文化、小说语言的散文化等。这种现象是 。
A
秘响旁通现象
B
跨体语言现象
C
古语今用现象
D
双声互文现象
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
5
文学意境是中国文学中一个重要而源远流长的概念，在中国古典文论中第一次使用“意境”这个概念的是 中。
A
王昌龄的《诗格》
B
钟嵘的《诗品》
C
刘勰的《文心雕龙》
D
王国维的《人间词话》
学生答案：A
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
6
文学形象是读者在文本修辞的感染过程中经由想象和联想而生成的生活图景，其中不包括下列哪种形态？
A
文学幻想
B
文学意境
C
文学意象
D
文学典型
学生答案：A
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题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
7
恩格斯强调在典型人物创造过程中，性格典型和____都要合理塑造。
A
故事细节
B
人物相貌
C
环境典型
D
虚构情节
学生答案：C
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
8
中国古代文学中的近体诗，指的是____。
A
长短句
B
律诗、绝句
C
散曲
D
杂言乐府
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
9
小说的故事情节是按照____组织起来的一系列事件。
A
时间顺序
B
因果逻辑
C
人物行动
D
叙述视角
学生答案：B
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多选题
题型：多选题客观题分值3分难度：较难得分：3
1
中国古典文论中的文学意境理论，应属晚唐司空图的 等说法，比较全面地阐释了古代意境的审美特征和内在意蕴。
A
象外之象
B
景外之景
C
韵外之致
D
味外之旨
学生答案：A；B；C；D
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题型：多选题客观题分值3分难度：较难得分：3
2
以匀速叙述为标准，如果要在较短的叙述语言中讲述较长时间中发生的事，小说家就要采用加速叙述的语言策略：______。
A
概略
B
减缓
C
省略
D
停顿
学生答案：A；C
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题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
3
关于书面语和口语不同的审美功能，以下说明正确的是（ ）。
A
所谓书面语，是指用于书写的语言；所谓口语是指用于日常交谈的语言。
B
一个人在写作时使用书面语，就意味着将自我想象为一个有理性，充满权威感的社会角色；而使用口语写作，则意味着一个感性的私人的角色定位。
C
书面语语法规范，用词准确、简洁；口语则较为自由随便，用词比较通俗。
D
口语和书面语是不同的写作方式，但是是相同文化形象的修辞方式。
学生答案：A；B；C
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
4
理解一部文学作品的意义，一方面要理解领会语言塑造的 ，另一方面也要充分领会语言塑造出来的语言形象的意义。
A
场景形象
B
虚幻场景
C
人物形象
D
现实本身
学生答案：A；C
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判断题
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
典型形象只可以是人物形象。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
2
诗的结构不是遵循情感和想象的逻辑，而是遵循自然的时空顺序。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
3
影视文学语言必须简练，它不允许冗长繁多的对话，否则会破坏影视的运动节奏。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
4
蒙太奇不仅作为叙事手段，而且作为思维方式成为影视艺术的重要构成因素之一。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
5
对文学语言的理解不能脱离文本语境和历史语境。
A正确
B错误
学生答案：A
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简答题
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5
1
你如何评价现代言情小说中的“霸道总裁文”类型？
题型：简答题主观题分值5分难度：一般得分：5
2
名词解释：剧本
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5
3
你怎样认识语言在文学中的角色？
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5
4
简述文学语言的“陌生化”特征。
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5
5
为什么说散文“结构形散神聚”？
题型：简答题主观题分值5分难度：较难得分：5
6
简述文学意象与文学典型的区别。
综合题
题型：综合题主观题分值15分难度：中等得分：
1
阅读材料，回答问题：
意境是中国古代文学的核心审美范畴，其审美建构以情景交融为情感基础，以虚实相生为艺术法则，二者共同构成古典文学的诗意境界。情景交融是意境的情感内核，强调情与景相互渗透、浑然一体，或景中藏情，以客观景物承载主观情志；或情中见景，以主体情感投射外物；或情景互藏，达到物我合一的审美状态，使文学作品兼具形象之美与情感之深。
虚实相生是意境的结构精髓，实指笔下具体可感的景物、人事，虚指由此生发的想象、余韵与哲理。创作者以实写为根基，借虚境拓展审美空间，使有限的文字蕴含无限的意蕴，避免直白浅露，追求言有尽而意无穷。情景交融为意境注入情感温度，虚实相生赋予意境空灵韵味，二者相辅相成，塑造出中国古代文学含蓄蕴藉、韵味悠长的独特艺术品格，成为古典诗文创作与鉴赏的重要准则。
题型：简答题主观题分值15分
1
结合具体作品，论述文学意境的“情景交融”与“虚实相生”。
题型：综合题主观题分值15分难度：中等得分：0
2
学习第四单元文学语言、第五单元中的文学典型、第六单元中小说等相关知识，阅读材料，回答问题：
材料一：小说的基本特征之一是塑造人物性格。中国古典小说之所以有夺人心魄的艺术魅力和永垂不朽的文学价值，归根结底在于作者塑造了形形色色、个性鲜明的人物形象。
材料二：清代文学批评家金圣叹说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”
材料三：《红楼梦》的语言艺术成就，更是代表了中国古典小说语言艺术的高峰。作者笔下每一个典型形象的语言，都具有自己独特的个性，从而使读者凭借这些语言就可以判别人物。
题型：简答题主观题分值5分
1
列举中国古代四大名著中的经典人物形象（每部作品列举一个），简要概括其性格特点。
题型：简答题主观题分值10分
2
结合你熟悉的作品，谈谈小说如何在叙述故事中运用多种表现手段刻画人物？
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