一、单项选择题（共 9 道试题，共 36 分。） 得分：32
1. 提出“最近发展区”的是？( B )
A. 加涅
B. 维果茨基
C. 布鲁纳
D. 布鲁姆
满分：4 分
2. 他们不但爱问“是什么？”“为什么？”而且还想知道“怎么来的？”“什么做的？”这是（ A ）幼儿学习科学的特点。
A. 婴班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
满分：4 分
3. 提出认知发展阶段理论的是？( B )
A. 加涅
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 布鲁姆
满分：4 分
4. 1935年，由雷震清副教授编写的（ A）一书出版。这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育书籍。
A. 《幼稚园的自然》
B. 《幼稚园常识160课》
C. 《幼稚园的科学》
D. 《语言和认识环境》
满分：4 分
5.
下列关于科学与技术关系说法错误的是（ B ）
A. 科学和技术是辩证统一的整体
B. 科学回答的是做什么，怎样做；技术回答的是什么，为什么
C. 科学是发现，技术是发明
D. 科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究
满分：4 分
6.
我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程而进行，是在（ A ）
A. 清代
B. 明代
C. 民国
D. 新中国
满分：4 分
7. 提出“发现学习法”的是( C)
A. 加涅
B. 维果茨基
C. 布鲁纳
D. 布鲁姆
满分：4 分
8.
“做中学”科学教育项目起源于( B )
A. 法国
B. 美国
C. 中国
D. 德国
满分：4 分
9. 我国有了包括课程标准、课程设置、理论书籍、教材教法在内的比较完整的学前儿童科学教育实施体系，这是（ C ）儿童科学教育的特点。
A. 原始
B. 古代
C. 近代
D. 现代
满分：4 分
二、多项选择题（共 7 道试题，共 28 分。） 得分：28
1. 下列属于日本学前儿童科学教育特点的有( ABCD )
A. 重视让儿童获得亲身经验
B. 通过环境进行科学教育
C. 重视学前儿童的主体活动在科学教育中的作用
D. 给予幼儿各种操作活动的机会
满分：4 分
2. 下列属于人类早期科学教育特点的有( AD)
A. 自然科学教育与生产劳动相结合
B. 科学教育和识字教育紧密结合
C. 是解释粗浅科学概念的纯知识性的科学教育
D. 带有愚昧的神灵色彩
满分：4 分
3. 下列属于3-4岁儿童学习科学特点的是( AB )
A. 别人摇小树，他也摇小树
B. 常常“指鹿为马”
C. 常常会刨根问底，探个究竟
D. 能初步根据事物的本质属性进行分类
满分：4 分
4. 下列属于5-6岁儿童学习科学特点的有( AC )
A. 能把身上有皮毛，人们饲养的猫、兔、猪归为家畜类
B. 对事物的概括分类具有明显的形象性的特点
C. 抽象逻辑思维已经开始萌芽
D. 对动物的兴趣胜于对静态东西的兴趣
满分：4 分
5. 皮亚杰认为，2-7岁的儿童的思维特点是( AC )
A. 自我中心主义
B. 只有动作的智慧而没有表象和运算的智慧
C. 常常表现出“泛灵论”倾向
D. 处于形式运算阶段
满分：4 分
6. 下列属于科学与技术区别的是( ABCD)
A. 科学是以认识自然为目的，而技术是以改造自然为目的
B. 科学回答的是“是什么”的问题，而技术回答的是“做什么”的问题
C. 科学是发现新知识的过程，而技术是创造、发明新产品的过程
D. 科学回答的是“为什么”的问题，技术回答的是“怎样做”的问题
满分：4 分
7. 下列属于动手做项目基本环节的有( ABCD )
A. 提出假设
B.
动手操作
C. 记录信息并得出结论
D. 表达与交流
满分：4 分
三、判断题（共 12 道试题，共 36 分。） 得分：33
1. 在我国学前儿童科学教育领域的内容中包括了数学的内容( B )
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
2. 比较小玩具车在不同斜面的速度，动作表征层次的儿童不用通过实际的操作，即真正地把小玩具测放在不同斜面上比较，他就能知道( B )
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
3. 3-4岁的儿童，一般已经能从直接感知到的自然现象中理解一些表面的和简单的因果关系，例如知道“种了花，不浇水就要死”( A )
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
4. 幼儿园科学教育活动是科学知识、方法教育和科学精神态度培养相协调的过程(B )
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
5. 幼儿的科学就是那些他们经常接触到的、周围世界中的各种事物和现象。( B )
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
6. 任何事物都被他们看作生命的或类似生命的活动，任何事物都有意图和动机，这是处于前运算阶段幼儿的思维特点。( B )
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
7. 学前儿童科学教育，是指幼儿在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的过程。( B )
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
8. 科学是关于自然、社会、和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中得到检验和发展。( B )
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
9. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程而进行，是在清代同治年间。( B )
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
10. 能够通过图片、图表来理解事物或表达对事物的看法，这一时期的儿童处于符号表征的发展阶段。( A )
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
11. 4-5岁儿童在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括分类，但概括的水平还很低。( B )
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
12. 皮亚杰认为2至7岁的儿童认知发展属于感知运动阶段。( A)
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
