2023年春江苏开放大学行政管理学第三次作业

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试题列表
单选题
题型:单选题客观题分值2分难度:较难得分:2
1
下列选项不属于根据作用领域划分行政文化的是( )。
A
体系文化
B
过程文化
C
区域文化
D
政策文化
学生答案:C
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:困难得分:2
2
下列选项不属于规范性行政文化的是( )。
A
行政传统
B
行政原则
C
行政道德
D
行政习惯
学生答案:C
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:较难得分:2
3
下面不属于外部监督的是( )。
A
审计机关的监督
B
司法机关的监督
C
国家权力机关的监督
D
政党监督
学生答案:A
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:较难得分:2
4
下面不属于行政效率直接测评方法的是( )。
A
预期效率比较法
B
时效评估法
C
行政费用评估法
D
行政功能评估法
学生答案:D
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:2
5
行政公平最早是由( )于1966年提出来的。
A
帕克尔
B
边沁
C
穆勒
D
科恩
学生答案:A
老师点评:
多选题
题型:多选题客观题分值2分难度:中等得分:2
1
衡量行政效率的直接测评法包括( )。
A
标准比较法
B
行政费用评估法
C
预期效率比较法
D
时效评估法
学生答案:B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:简单得分:2
2
行政伦理的功能有( )。
A
选择功能
B
维系功能
C
规范功能
D
引导功能
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:一般得分:2
3
行政伦理的内容包括( )。
A
公共组织伦理
B
行政个体的个人品德
C
公共政策伦理
D
行政职业道德
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:较难得分:2
4
库珀将行政伦理思考的方式划分为 ( )这几种层次。
A
后伦理层次
B
道德规则层次
C
伦理分析层次
D
情感表达层次
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:一般得分:2
5
行政文化的特征是( )。
A
现实性与历史性
B
一般性与个体性
C
适应性与整合性
D
普适性与民族性
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:较难得分:2
6
专门监督包括( )。
A
审计监督
B
行政复议
C
政党监督
D
行政监察
学生答案:A;B;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:一般得分:2
7
按照行政监督主体的不同,可以将行政监督划分为( )。
A
国家机关自身监督
B
群众监督
C
政党监督
D
社会监督
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:较难得分:2
8
我国行政监督内部监督体系的主体包括( )。
A
上级行政机关
B
下级行政机关
C
审计署
D
国家监察委员会
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:一般得分:2
9
美国著名学者盖伊·彼得斯在《政府未来的治理模式》一书中提到了( )几种政府治理模式。
A
解制型政府模式
B
市场式政府模式
C
参与式政府模式
D
弹性化政府模式
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:较难得分:2
10
行政改革的外部动力包括( )。
A
人口动力和文化动力
B
政治动力和经济动力
C
意识形态动力和社会动力
D
技术动力和社会结构动力
学生答案:A;B;C
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:中等得分:2
11
评判绩效指标的有效性,应从( )几个方面来进行评价。
A
一致性效度
B
相关性效度
C
表面效度
D
预见性效度
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:中等得分:2
12
行政绩效评估的环境建设由( )。
A
评估动力
B
评估保障
C
评估基础
D
评估氛围
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:较难得分:2
13
行政绩效指标的设置应遵循的原则是( )。
A
客观全面原则
B
相关性原则
C
一致性原则
D
“软”、“硬”指标原则
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:一般得分:2
14
通常测评行政效率的指标主要包括( )。
A
时效指标
B
费用指标
C
数量指标
D
质量指标
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:较难得分:2
15
衡量行政效率的简洁测评法包括( )。
A
时效评估法
B
行政功能测评法
C
标准比较法
D
行政要素测评法
学生答案:B;C;D
简答题
题型:简答题主观题分值4分难度:简单得分:4
1
行政效率

答案

题型:简答题主观题分值4分难度:一般得分:4
2
行政文化

答案

题型:简答题主观题分值4分难度:简单得分:4
3
行政监督(名词解释)

答案

题型:简答题主观题分值5分难度:困难得分:5
4
当代公共行政的发展内容呈现什么趋势?(论述题)

答案

题型:简答题主观题分值5分难度:较难得分:3
5
行政文化建设的基本途径是什么?(论述题)

答案

题型:简答题主观题分值5分难度:中等得分:5
6
行政绩效测评指标体系设计时应该注意哪些问题?

答案

题型:简答题主观题分值5分难度:中等得分:5
7
行政绩效管理的工作程序是怎样的?

答案

题型:简答题主观题分值5分难度:一般得分:5
8
行政效率测评的具体步骤是什么?

答案

题型:简答题主观题分值5分难度:中等得分:5
9
行政文化建设的基本要求是什么?

答案

题型:简答题主观题分值5分难度:中等得分:5
10
按照作用的区别和分析角度的不同,行政文化可以分为哪些种类?

答案

题型:简答题主观题分值5分难度:一般得分:5
11
行政监督包括哪些类型?

答案

题型:简答题主观题分值4分难度:中等得分:4
12
行政改革

答案

题型:简答题主观题分值4分难度:一般得分:4
13
行政绩效

答案

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我们经常会听到一些政府部门工作人员抱怨说工作繁忙,甚至还需要加班加点。而有些民众则说公务员不忙,他们都在“装忙”。为了揭示基层政府部门的忙闲真相,有研究者选取了S市市场监督管理局的C市场监管所,采取非参与式观察的方法,对一线执法员的日常工作进行全覆盖记录,形成工作日志,时间长达1个月,然后对获得的数据进行整理分析,得出相关结论。 在调查期间,C所共有3个执法队,12名队员,除2人调离,有10名队员正常开展各项工作。从工作日志的分析结果显示:该所执法人员的有效工作时间不足,只有1人的有效工作时间达到了期望值,有些队员的有效工作时间远未达到期望值。同时,该所存在严重的时间、人员上的忙闲不均现象。有的基层执法人员每天有效工作时间达到6个多小时,但有的却只有3个多小时。上午10:00~11:30,下午14:30~17:30是比较忙的时段。通过对基层执法人员的工作内容进行分析显示,所有耗时事务中“其他”(即中途休息与非工作事项)耗时占比最多,说明存在街头执法人员有效工作时间不足和工作负荷不重的问题。此外,研究还发现,专项活动在执法队员中也是一件耗时较多的工作,体现了中国运动式执法的特点,以及进一步印证了他们“装忙”的原因——为了躲避上级下派更多专项任务。 该研究还发现了不同层级的人员工作职责时间分配上的不同,其中,执法队长明显比普通执法队员忙多了。 该项研究揭示了在简单的“装忙”背后则是基层工作者抵抗外部日益复杂的市场环境、防止上级下派更多临时任务打断日常工作的“自我保护式”行为选择的结果,同时伴随“一线弃权”等行为逻辑。 【问题】 请从工作分析和职位管理的角度谈谈导致案例中工作量不足和忙闲不均的原因并提出解决办法。
我们经常会听到一些政府部门工作人员抱怨说工作繁忙,甚至还需要加班加点。而有些民众则说公务员不忙,他们都在“装忙”。为了揭示基层政府部门的忙闲真相,有研究者选取了S市市场监督管理局的C市场监管所,采取非参与式观察的方法,对一线执法员的日常工作进行全覆盖记录,形成工作日志,时间长达1个月,然后对获得的数据进行整理分析,得出相关结论。 在调查期间,C所共有3个执法队,12名队员,除2人调离,有10名队员正常开展各项工作。从工作日志的分析结果显示:该所执法人员的有效工作时间不足,只有1人的有效工作时间达到了期望值,有些队员的有效工作时间远未达到期望值。同时,该所存在严重的时间、人员上的忙闲不均现象。有的基层执法人员每天有效工作时间达到6个多小时,但有的却只有3个多小时。上午10:00~11:30,下午14:30~17:30是比较忙的时段。通过对基层执法人员的工作内容进行分析显示,所有耗时事务中“其他”(即中途休息与非工作事项)耗时占比最多,说明存在街头执法人员有效工作时间不足和工作负荷不重的问题。此外,研究还发现,专项活动在执法队员中也是一件耗时较多的工作,体现了中国运动式执法的特点,以及进一步印证了他们“装忙”的原因——为了躲避上级下派更多专项任务。 该研究还发现了不同层级的人员工作职责时间分配上的不同,其中,执法队长明显比普通执法队员忙多了。 该项研究揭示了在简单的“装忙”背后则是基层工作者抵抗外部日益复杂的市场环境、防止上级下派更多临时任务打断日常工作的“自我保护式”行为选择的结果,同时伴随“一线弃权”等行为逻辑。 【问题】 请从工作分析和职位管理的角度谈谈导致案例中工作量不足和忙闲不均的原因并提出解决办法。
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