试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
1
车间主任负责贯彻执行安全生产规章制度和有关规定，对职工在生产过程中的安全健康负全面责任。（ ）
A
正确
B
错误
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
2
既吸收了传统型的养老保险制度的优点，又借鉴了个人账户模式的长处；既体现了传统意义上的社会保险的社会互济、分散风险、保障性强的特点，又强调了员工的自我保障意识和激励机制。这种养老保险制度叫做（ ）。
A
社会统筹与个人账户相结合的基本养老保险
B
国家统筹型养老保险
C
投保资助型养老保险
D
强制储蓄型养老保险
学生答案：A
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
3
劳动保护指的是建立完备的保护员工劳动安全的规章制度( )
A
正确
B
错误
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
4
企业为了使生产经理集中精力抓好生产，可把安全工作交给别的经理去抓。( )
A
正确
B
错误
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
5
劳动争议仲裁实行多次裁决原则（ ）
A
正确
B
错误
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
6
劳动合同一般都有试用期限。按我国《劳动法》的规定，试用期最长不超过（ ）
A
6个月
B
4个月
C
12个月
D
8个月
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
7
薪资数据、绩效考核数据属于员工信息管理系统中的（）。
A.基础数据层
B.业务处理层
C.决策支持层
D.以上都不是
答案：B
A
业务处理层
B
以上都不是
C
基础数据层
D
决策支持层
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
8
绩效管理把员工工作的数量和质量控制在合理的范围内，提高工作的自觉性和纪律性，这体现了绩效管理的（ ）
A.激励功能
B.规范功能
C.发展功能
D.控制功能
答案：D
A
激励功能
B
控制功能
C
规范功能
D
发展功能
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
9
员工保障管理主要包括社会保障管理、劳动安全卫生与作业条件管理等。( )
A
正确
B
错误
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
10
解决劳动争议的途径和方法有调解、仲裁和法院处理三种,它们没有先后之分,只要
能解决问题就行。( )
A
错误
B
正确
学生答案：A
老师点评：
多选题
题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：4
1
按《工商保险条例》规定，职工因公死亡的，享受的工伤保险待遇包括（）。
A
一次性工伤补助金
B
供养亲属补助金
C
丧葬补助金
D
子女生活补助金
学生答案：A；B；C
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：4
2
以下（ ）是工会对劳动合同管理的内容
A
参与劳动合同争议的调解、仲裁工作
B
对员工进行法律法规教育
C
监督劳动合同的订立和履行
D
监督完成工作任务
学生答案：A；B；C
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：4
3
职业生涯目标包括以下（ ）部分
A
评估
B
阶段性目标
C
确立方向
D
具体化目标
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：4
4
金斯伯格的职业意识发展过程理论，将个体职业心理的发展划分为（ ）
A
幻想期
B
尝试期
C
衰退期
D
现实期
学生答案：A；B；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：4
5
帕尔森的“职业——人”匹配论，一般分为两种类型（ ）
A
特长匹配
B
心理匹配
C
条件匹配
D
兴趣匹配
学生答案：A；C
老师点评：
简答题
题型：简答题主观题分值10分难度：中等得分：8
1
简述劳动安全卫生管理制度
题型：简答题主观题分值10分难度：中等得分：8
2
简述劳动合同的主要内容
题型：简答题主观题分值30分难度：较难得分：21学生答案：
3
制定自己在江苏开放大学学习阶段的学习计划（30分）。
要求：对于每一位学员来说，在江苏开放大学的学习将成为个人职业生涯发展的一个重要阶段，为此，大家要充分重视这个学习生涯。请大家在学习第十单元后，制定一份在江苏开放大学从现在起的学习计划（大于500字）。
内容包括：计划的目标；具体的任务；完成任务实现目标的方法途径；措施（包括如何监督、评估目标任务的完成情况以保证计划的实施）。要结合自己学习上的优缺点，联系工作、生活实际，来强化学习计划执行的方法和措施。
评分标准：
（1）结构完整、字数符合要求（按照及格比例评分）；
（2）结构完整、字数符合要求、能够联系自己的实际情况，有一定的针对性（按照良好比例评分）；
（3）结构完整、字数符合要求、能够联系自己的实际情况，有针对性，语言通畅逻辑性强（按照优秀比例评分）。
（4）结构不完整、字数不符合要求、语句不通（按照不及格比例评分）。
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