一、单选题 (共5题,共20分)
得分:20分
1、
对自己进行生涯设计的基础和前提条件是( )。
A :
以前搞过设计
B :
自我反思
C :
想成为教育专家
D :
有晋升的机会
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: B
2、
( )是社会主义职业道德的基本要求,是每个从业者是否有职业道德的首要标志。
A :
依法执教
B :
爱岗敬业
C :
热爱学生
D :
严谨治学
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: B
3、
在教师的培养体制中,所谓非定向型培养是指( )。
A :
不确定发展方向
B :
不事先联系工作单位
C :
非师范学校培养
D :
不设专业不分科
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: C
4、
每个阶段结束时,他们可以分别称为新任教师、合格教师、( )、专家教师。
A :
骨干教师
B :
优秀教师
C :
教授
D :
讲师
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: A
5、
专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是( )。
A :
会计师
B :
医生
C :
律师
D :
售货员
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: D
二、多选题 (共5题,共20分)
得分:20分
1、
自我定位包括两点:一是对( )的定位,二是对( )的定位。
A :
类型
B :
地位
C :
身份
D :
层次水平
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: A D
2、
下列属于教师个人道德修养自我反思的有效方法的是( )。
A :
与自己对话
B :
与同行对话
C :
与网络对话
D :
与名师对话
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: A B C D
3、
动机冲突是指两个或两个以上的需要同时存在而又处于矛盾中的一种心理状态。社会心理学家把人的动机冲突分为( )、( )和( )三种基本类型。
A :
双趋冲突
B :
双避冲突
C :
趋避冲突
D :
自我冲突
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: A B C
4、
生涯设计的过程包括( )三个阶段。
A :
自我反思
B :
过程设计
C :
目标设计
D :
成长设计
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: A C D
5、
骨干教师的成长过程分为四个阶段:准备期和( )。
A :
成就期
B :
适应期
C :
发展期
D :
创造期
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: B C D
三、判断题 (共5题,共20分)
得分:20分
1、
与名师对话就是给师德“照镜子”的一种有效的方法。
A
:
对
B
:
错
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: A
2、
教师某些不良的个性特征也阻碍正常的交往,如自负、自闭,自我评价过高、怀疑心理、苛刻等。
A
:
对
B
:
错
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: A
3、
教师的道德素养对教育对象具有示范作用。
A
:
对
B
:
错
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: A
4、
爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求,是每个从业者是否有职业道德的首要标志。
A
:
对
B
:
错
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: A
5、
善于分享共同目标和富有集体感的人,可以更快更轻易地达到他们希望的目标。
A
:
对
B
:
错
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: A
四、简答题 (共2题,共16分)
待批阅
1、
什么是教师的教育观念?一般特点有哪些?
本题分值:8分
2、
对教师管理,教师为什么要主动参与?
本题分值:8分
五、名词解释 (共2题,共12分)
待批阅
1、
教师的教育观念
本题分值:6分
2、
自我反思
本题分值:6分
六、论述题 (共1题,共12分)
待批阅
1、
结合自己和同事的实际情况,谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和对待自身等方面的道德问题,并制定改进计划。
本题分值:12分
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