一、单选题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
教学认知能力的核心是（ ）。
A :
调研老师的能力
B :
调研学校的能力
C :
调研学生的能力
D :
调研家长的能力
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： C
2、
在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指（ ）。
A :
教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划 和安排的能力
B :
教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评 价、反馈、控制和调节的能力
C :
教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择 以及教学情境的分析和判断能力
D :
教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： D
3、
一般来说，能力可以划分为一般能力和（ ）。
A :
超能力
B :
平常能力
C :
特殊能力
D :
低能力
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： C
4、
哪种情况下学校不能处分教师（ ）。
A :
体罚学生
B :
因生病没来上课
C :
侮辱学生
D :
因缺课造成学生成绩普遍下降
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
5、
小学教师进行教育教学科研是（ ）。
A :
有意义的，但对教学能力没有提高
B :
当今教育界所不提倡的
C :
可行的，是提高教学能力的有效途径
D :
没有必要，小学教师的主要职责是教好学生
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： C
二、多选题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
新时代人才观，具有正确的（ ）。
A :
世界观
B :
人生观
C :
价值观
D :
恋爱观
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C
2、
下列属于新时代人才观的内容的是（ ）。
A :
爱国主义和集体主义的高尚情操
B :
民主与法制的自觉意识
C :
良好的社会公德和社会责任感
D :
责任和义务的统一
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C
3、
现代教师的教学能力可以归结为（ ）四种。
A :
教学认知能力
B :
教学设计能力
C :
教学操作能力
D :
教学监控能力
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C D
4、
教师根据专业发展的目标与规划，通过专业发展的活动和途径，提高（ ）,更新教育观念,从一个成长阶段进入更高成长阶段的过程。
A :
专业精神
B :
专业知识
C :
专业能力水平
D :
专业技能
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C
5、
学生调研的重要方式包括（ ）。
A :
学生访谈
B :
过程观察
C :
作品分析
D :
问卷调查
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C D
三、判断题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
教师应成为反思型、学者型教师、而不是“教书匠”。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
2、
特殊能力是指解决某一专业或职业领域的特殊问题所需求的专门化的能力。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
3、
新时代人才观具有在“地球村”中发展良好合作关系的意识。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
4、
教师观指教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教师的自身发展等方面的认识。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
5、
教师的一般能力和专业能力两者相辅相成，在教育教学过程中，二者缺一不可。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
四、简答题 （共2题，共16分）
待批阅
1、
教育性知识的主要内容是什么？
本题分值：8分
2、
小学教师的教学监控能力怎样培养？
本题分值：8分
五、名词解释 （共2题，共12分）
待批阅
1、
教学监控能力
本题分值：6分
2、
教学设计能力
本题分值：6分
六、论述题 （共1题，共12分）
待批阅
1、
试述现代教师应具备的知识结构。
本题分值：12分
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