形考任务一
一、名词解释(每题3分,共18分)
社会学阅读
文化学阅读
语义学阅读
接受美学
律诗
寓言
小说的文体特征
学术论文的创造性和文献性
文化学解读的主要方法
接受美学阅读的基本特征
运用诗歌的鉴赏方法,解读李白的诗《将进酒》
怎样理解小说的“三要素”?
举例谈谈如何鉴赏历史故事
形考任务二教学实践活动:分析文学作品,撰写鉴赏文章1篇(1000 字左右)。(100分)
要求:1.主要根据上编阅读论各章的教学内容选择作品体裁。
2.同班或同学习小组的同学不可选择相同题目的文章,更不可有相同的分析文字,否则均无分数
形考任务三(从上述5个问题中选择其中2—3个题目发言)
谈谈你对学习本门课程的认识
你对阅读与写作二者之间的关系的理解
你对素质教育的理解
谈谈阅读与写作在素质教育中的地位和作用
你准备采取什么样的学习方法来学习这门课程?
形考任务四
小组学习(100分)
要求:由学生组成3人以上的学习小组,经过讨论形成个人学习总结(1000字左右)。
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