形考任务一
一、名词解释（每题3分，共18分）
社会学阅读
文化学阅读
语义学阅读
接受美学
律诗
寓言
小说的文体特征
学术论文的创造性和文献性
文化学解读的主要方法
接受美学阅读的基本特征
运用诗歌的鉴赏方法，解读李白的诗《将进酒》
怎样理解小说的“三要素”？
举例谈谈如何鉴赏历史故事
要求：1.主要根据上编阅读论各章的教学内容选择作品体裁。
2.同班或同学习小组的同学不可选择相同题目的文章，更不可有相同的分析文字，否则均无分数
形考任务三（从上述5个问题中选择其中2—3个题目发言）
谈谈你对学习本门课程的认识
你对阅读与写作二者之间的关系的理解
你对素质教育的理解
谈谈阅读与写作在素质教育中的地位和作用
你准备采取什么样的学习方法来学习这门课程？
形考任务四
小组学习（100分）
要求：由学生组成3人以上的学习小组，经过讨论形成个人学习总结（1000字左右）。
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