试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
以下关于课程实施叙述不对的一句是（ ）
A
课程实施本质就是课程的“再设计”
B
课程实施是观念形态课程向实践形态课程转变的过程
C
课程实施即观念形态课程的组织
D
课程实施是教师富有创造性的劳动
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
2
瑞吉欧的项目活动主要是( )
A
以教师主讲形式展开的
B
以小组的形式展开的
C
以幼儿个体活动形式展开的
D
以班集体的形式展开的
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
3
幼儿园课程评价的主要目的在于（ ）
A
鉴别教师与课程
B
鉴别儿童
C
完善课程，提高教育质量
D
鉴别教师
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
4
课程评价的目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划，而不是评定课程计划的优良程度。这类课程评价是（ ）
A
总结性评价
B
形成性评价
C
内在评价
D
效果评价
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
5
蒙台梭利认为生命力不仅通过自发活动呈现和发展，而且还表现出生长的的（ ）
A
独特性
B
关键期
C
阶段性
D
敏感期
学生答案：D
老师点评：
多选题
题型：多选题客观题分值4分难度：困难得分：4
1
下列关于幼儿园课程中游戏活动与教学活动关系说法正确的是（ ）
A
游戏活动与教学活动应该相得益彰
B
幼儿园大多数活动是游戏与教学的混合体
C
游戏活动与教学活动不可以相互补充
D
游戏活动与教学活动不可相互替代
学生答案：A；B；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：一般得分：4
2
课程评价实施阶段有哪几项工作？（ ）
A
整理信息
B
收集信息
C
分析解释信息，得出结论
D
撰写评价报告
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：一般得分：4
3
下列幼儿园课程评价分类正确的是（ ）
A
根据评价的参照体系分类：分解评价和综合评价
B
从评价的功能和进行的时间上划分：形成性评价与终结性评价
C
根据评价对象的范围：整体评价、局部评价、单纯评价
D
根据评价主体的不同：内部评价和外部评价
学生答案：B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：一般得分：4
4
区域活动的特点（ ）
A
自主性
B
指导的间接性
C
个性化
D
自由性
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：一般得分：4
5
幼儿园游戏活动组织的准备阶段要做各项准备，包括（ ）
A
材料准备
B
时间准备
C
空间准备
D
经验准备
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
判断题
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
观察纪录、叙事故事、档案袋评价等课程评价属于课程评价中的质性评价（ ）
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
2
以数字和度量来描述、说明教育现象、课程实践进而从数量的和比较中推断评价对象成效的方法属于课程评价方法中的量化评价。（ ）
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：较难得分：2
3
量化评价长处之一是指标往往是客观化的指标，因而有助于提高评价的客观性（ ）
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
4
在学科（领域）课程中，教师对教育活动的计划与儿童的发展水平相符合，使之保持在维果斯基所谓的“最近发展区”内，这是一种比较理想的状态。（ ）
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：困难得分：2
5
课程评价人员要对所搜集到的信息进行编码、组织、储存和提取，使之有效地运用于评价。属于幼儿园评价过程中的分析材料阶段。（ ）
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
简答题
题型：简答题主观题分值60分难度：较难得分：58
1
试分析陈鹤琴先生“五指活动课程”及其当代意义
要求：1.阐述“五指活动课程”，包括其课程目标、课程内容、课程实施等。
2.阐述“五指活动课程”的优缺点
3.结合实践谈“五指活动课程”的当代意义
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