2024年在线网课学习课堂《个性思维艺术表达（四川电影电视学院 ）》单元测试考核答案.pdf

注：不含主观题
第 1 题
单选题
(1 分) 个性思维艺术表达课基于哪一门线下课程而设立的？ A 表演课 B 主持人
思维训练课 C 朗诵课 D 普通话课
第 2 题
多选题
(1 分) 下面哪两条是个性思维艺术表达课的学习主线？ A 思维理论 B 行业发
展 C 播音发声 D 语料积累
第 3 题
单选题
(1 分) 下面哪一个项目没有设置在本课程学生学习之中？ A 视频学习 B 课后习
题 C 期末考试 D 课外实践
第 4 题
单选题
(1 分) 请问一下哪一项不是思维概念中的“三性 ”？ A 概括性 B 规律性 C 随意
性 D 间接性
第 5 题
单选题
(1 分) 反映一类事物的本质的是思维的哪一性？ A 概括性 B 规律性 C 感觉知觉
D 间接性
第 6 题
单选题
(1 分) 思维概念中规律性的反映对应最为直接的是下面哪一种思维方式？ A 形
象思维 B 想象思维 C 逻辑思维 D 发散思维
第一章第二节习题
第 1 题
单选题
(1 分) 下面是思维与语言的关系的表述， 哪一个是错的？ A 思维和语言是紧密 相连的 B 凡是掌握了语言的人都借助语言进行思维 C 只有语言可以表达思维 D 表达思维的方式中语言最为直接和快捷
第 2 题
单选题
(1 分) 下面是思维的一些特点， 哪一条不合理？ A 思维具有全人类性 B 思维 的基本单位是概念 C 思维与客观事物没有直接必然的联系 D 思维是一种观念
第 3 题
单选题
(1 分) 关于艺术的起源有很多中说法，请问本节课中采用的是哪种说法？ A 劳
动说 B 巫师说 C 游戏说 D 模仿说
第 4 题
多选题
(1 分) 下面哪些艺术起源跟巫师说是相关联的？ A 绘画艺术 B 服饰艺术 C 诗歌
文学 D 建筑艺术
C
第 5 题
单选题
(1 分) 古埃及艺术中最特点的人像表达方式是什么？ A 正面律 B 勾股定理 C 金
字塔构图 D 远小近大法
第 6 题
单选题
(1 分) “ 图腾 ”一词意为“它的亲族的意思 ”，出自哪种语言呢？ A 葡萄牙语 B
印第安语 C 古代汉语 D 古埃及语
第二章第一节习题
第 1 题
单选题
(1 分) 古埃及的金字塔的角度是多少？ A 33.5 度 B 45 度 C 52 度 D 60 度
第 2 题
单选题
(1 分) 下面是对正面律这种绘画方式的认识， 不正确的是哪一项？ A 人像的头
部是正侧面 B 眼睛是正面 C 肩部是正侧面 D 脚是正面
第 3 题
单选题
(1 分) 下面那个环节不属于形象思维？ A 对事物形象进行捕捉 B 对事物形象进 行记忆 C 对事物形象做出思考 D 对事物的未来作出判断
第 4 题
多选题
(1 分) 如果我们要提升自己的形象思维能力， 那么需要在下面哪几个环节进行提 高？ A 捕捉事物特征 B 记忆事物全貌 C 分解细节综合出新形象 D 思考形象 进行相应判断
D
第 5 题
单选题
(1 分) 在视频讲解中利用了王一博图片进行说明形象思维，请问在形象思维的整 个过程中， 应该有几张王一博的图片？ A 1 张 B 2 张 C 3 张 D 4 张
第 6 题
单选题
(1 分) 请问在形象思维的捕捉、记忆、思考、判断的过程中，会不会有误差？ A 会 B 不会
第二章第二节习题
第 1 题
单选题
(1 分) 请问形象思维的认识会随着时间的变化和认识的深度改变吗？ A 会 B 不
会
第 2 题
单选题
(1 分) .我们在叙述事物的形象之前，会脑海中出现一个画面， 这个画面叫什么？ A 形象捕捉 B 演绎论证 C 无序事物有序化 D 反驳论证
第 3 题
单选题
(1 分) 下面是即兴评述表达中容易出现的四个问题，请问哪一项问题的程度最重？
A 开头不吸引人 B 观点不明确 C 事例不具体 D 结尾不深刻
第 4 题
单选题
(1 分) 下面是说物训练中准备时候的环节，请问哪个是与形象思维结合最紧密的？ A 思考观点 B 丰富论据 C 深化主题 D 捕捉细节
第 5 题
多选题
(1 分) 运用好形象思维可以帮助我们在表达的哪些方面得到提高？ A 事物的细 节被捕捉更多 B 观点可以思考的更与众不同 C 表述可以更加清晰 D 论据
完成的更加细致
第 6 题
单选题
(1 分) 下面是对形象思维单元训练方法的阐述，哪一个是正确的？ A 形象捕
捉 B 演绎论证 C 无序事物有序化 D 反驳论证
第二章第三节习题
第 1 题
单选题
(1 分) 在进行即兴说物训练时， 要想说的特别，下面哪一项最重要？ A 观察事 物时注意到细节 B 开头表述时要有趣 C 使用的论据要与众不同 D 结尾要给人 以思考
第 2 题
单选题
(1 分) .说物练习时我们借物说理为主， 还可以进行什么样的拓展呢？ A 借物抒
情 B 物品推销 C 拟人表达 D 以上皆可
第 3 题
单选题
(1 分) 在本单元的绘画训练中，关于绘画训练与说物训练之间的关系表述不正确 的一项是？ A 两者均需要用形象思维捕捉细节 BB 两者均需要用事例证 明 C 两者的表述均需要“开头、中间、结尾 D 两者均需要明确的观点
第 4 题
单选题
(1 分) 在进行即兴说物训练时， 要想说让人折服， 下面哪一项最重要？ A 观察 事物时注意到细节 B 开头表述时要有趣 C 使用的论据要与众不同 D 结尾要 给人以思考
第 5 题
单选题
(1 分) 以下哪一项不属于对波提切利名画《维纳斯的诞生》的优点？ A 画中人 物的形体十分真实 B 画中的色调明快艳丽 C 画中的情节取材的是古罗马神 话 D 画中的人物原型是画家深爱的一个美女
第 6 题
单选题
(1 分) 关于画家波提切利的表述，哪一项是不正确的？ A 曾受到美蒂奇家族 的赏识和帮助 B 其作品《春》和《维纳斯的诞生》是乌菲兹美术馆的镇馆之宝 C 曾参与建造圣母百花大教堂的穹顶 D 《春》、《维纳斯的诞生》中的维纳斯原型为 西蒙内塔
第三章第一节习题
第 1 题
单选题
(1 分) 下面对世界名画《维纳斯的诞生》的描述不准确的一项是？ A 风神与花 神缠绕在一起的形象有反禁欲注意的象征 B 维纳斯裸体的象征代表着柏拉图式美 学的象征 C 画面背景中的玫瑰花代表着爱情的象征 D 画面中的贝壳代表着束 缚的象征
第 2 题
多选题
(1 分) 形象思维单元的世界名画训练中， 我们在口头表达时， 需要注意的是哪些 原则？ A 开头要吸引人 B 观点要明确 C 论据要在画面找到细节 D 结尾要适 当延伸
第 3 题
多选题
(1 分) 以下哪中情景对人发明飞机（飞机的各个部分）会有启发作用。 A 猎鹰的 飞翔 B 蜻蜓翅膀的快速振动 C 鱼在水里快速的穿梭 D 蝙蝠在夜间捕食
D
第 4 题
单选题
(1 分) 从心理学角度讲， 经过怎样的方式创造出新形象的心理过程， 叫作想象？ A 形象捕捉 B 由点到面 C 在感知材料基础上重新配合 D 在已有的理论中推导
第 5 题
单选题
(1 分) .运用好想象思维可以帮助我们在表达的哪些方面得到提高？ A 事物的细 节被捕捉更多 B 观点可以思考的更与众不同 C 表述可以更加清晰 D 论据可 以更加充分，有自己特殊的思考
第 6 题
单选题
(1 分) 下面哪一种思维方式不属于主要运用了想象思维？ A 看到了旧钢笔想起 了自己小时候学习写字的场景 B 根据晚上天空气象情况推断出第二天的天气情 况 C 从自己看过的众多恐怖片中获取灵感编写恐怖剧本 D 达芬奇依照众多女人 的形象创作出画作《蒙娜丽莎》
第三章第二节习题
第 1 题
单选题
(1 分) 有人说“任何事物都离不开想象 ”，并把想象思维比作什么？ A 知识的
宝藏 B 灵魂的眼睛 C 表达的脉络 D 叙述的拐杖
第 2 题
多选题
(1 分) 我们如何丰富想象思维呢？ A 培养兴趣的广泛性 B 对人和生活观察的 更细致 C 勤于思考 D 要把自己的经验和知识融汇在一起
第 3 题
单选题
(1 分) 下面是对想象思维单元训练方法的阐述，哪一个是正确的？ A 形象捕捉
B 演绎论证 C 无序事物有序化 D 反驳论证
第 4 题
单选题
(1 分) 演绎论证法的训练方式， 简而言之应为下哪项？ A 形象捕捉细节 B 由
一般到个别 C 无序事物有序化 D 反常合道
第 5 题
单选题
(1 分) 下面同为对圆形这个几何图形的想象， 请问就我们的“ 由一般到个别 ”的 训练法中思考要特别的要求，哪一项最特别？ A 正在旋转的车轮 B 女生自己打 工挣钱买的粉饼 C 妈妈包的包子 D 农夫山泉瓶上红色的被人随地乱丢的瓶 盖
第 6 题
多选题
(1 分) 以下是几个单图形训练的思考，请问符合“ 由一般到个别 ”的演绎论证法 的要求的是？ A 三角形想成三角铁 B 方形想成地板砖 C 三角形想成金字塔 D 方形想成古时候的窗户
第三章第三节习题
第 1 题
多选题
(1 分) 下面单图形和说物练习的相同之处在于？ A 都需要有明确的观点 B 都要 有事例支撑 C 开头都需要引入 D 结尾都需要升华
D
第 2 题
单选题
(1 分) 单图形训练想表达的优秀，最需要在哪一环节做到特别？ A 开头引得特
别 B 观点想得特别 C 事例用得特别 D 结尾结得特别
第 3 题
单选题
(1 分) 想象思维单元的训练中， 我们设计了地理训练， 在表达时候会用到以下哪 些思维方式？ A 形象思维 B 想象思维 C 逻辑思维 D 以上三者
第 4 题
多选题
(1 分) 地理训练要想完成的好， 需要做好哪些准备？ A 查阅城市相关资料 B 找 到感兴趣的点（城市的独特点） C 梳理逻辑框架 D 再次查阅资料丰满内容
第 5 题
单选题
(1 分) 哪一座城市被称为十三朝古都？ A 西安 B 北京 C 洛阳 D 南京
第 6 题
多选题
(1 分) 成都的特色景点有哪些？ A 宽窄巷子 B 锦里 C 熊猫基地 D 朝天门
C
第三章第四节习题
第 1 题
单选题
(1 分) 下面城市与特色的搭配中，不对的是哪一个选项？ A 成都是休闲之都 B
深圳是怀旧之都 C 杭州爱情之都 D 上海市经济制度
第 2 题
单选题
(1 分) 在完成地理训练的过程时，想象思维可以帮我们在以下哪个方面起到提升 的作用？ A 城市的细节描绘 B 借助相似城市的感受进行资料嫁接 C 理清城市 的特色与发展脉 D 以上皆是
第 3 题
多选题
(1 分) 下面四段主持词中哪些运用了想象思维，请选出来。 A 游客们，让我们来 看这边， 这里就是宝瓶口。当年李冰父子需要引岷江水到成都平原，就必须在玉 垒山上打开一个缺口。在没有炸药的战国时期，他们是用什么方法来解决这个难 题的呢？ 游客们，想象一下，若是你会怎么办呢？你们脑海中会出现怎样的画面 呢？ B 朋友们，我们现在已经来到了位于泰山中、西两路交汇处的中天门， 也叫 二天门，是泰山主峰的屏障。咱们在这里可以看到云烟横锁、万仞危崖， 这样豪迈 的景象，真的是世间少有。现在咱们就要攀登泰山的十八盘了，共计 1630 个台阶， 来你让我们一起来登高吧！ C 大家看，神奇的乐山大佛已经展现在我们面前了。 这尊大佛体态匀称、神势肃穆、临江危坐，气势磅礴。朋友们，我们可以想象一下 当时在那样一个没有重机械、交通业又不发达的时代，人们是怎么建造这个通高 70 余米的大佛的啊！一定是十分艰难的。D 朋友们，我们现在来到了杜甫当年所 住的杜甫草堂。当年杜甫在这里先后居住了四年的时间， 写了《春夜喜雨》、《茅屋 为秋风所破歌》等佳作。想象一下当时的场景，虽然为了躲避“安史之乱 ”携家 眷而来不免有些落寞，但是这里的安定让当年的杜甫心绪也变得宁静了许多吧。 D
第 4 题
单选题
(1 分) 在完成本节“假如历史不这样 ”训练时，我们需要在下面哪几个方面进行 思考。 A 思考这个事件发生时的历史背景 B 思考这个事件发生时的偶然因
素 C 思考这个事件发生时的关键人物 D 以上皆需要
第 5 题
单选题
(1 分) 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是?（单选题） A 夏朝 B 西 周 C 秦朝 D 汉朝
第 6 题
多选题
(1 分) .请从以下选项中找出秦始皇的主要功绩？ A 统一六国 B 专制集权统治 的建立 C 统一文字、货币、度量衡 D 创立科举制度
C
第三章第五节习题
第 1 题
单选题
(1 分) .在“假如历史不这样 ”的训练中，它运用的训练理论是什么？ A 捕捉历 史事件的细节 B 分解历史综合出自己的设想 C 用已有的历史推断出未来 D 以上皆是
第 2 题
单选题
(1 分) “假如历史不这样 ”这个思想实验的训练意义在于？ A 将学生高中所 学的历史知识进行有效的知识迁移 B 让学生重新、换角度的认知已有的历史事 件 C 使学生拥有自己的对历史的科学认识 D 以上皆是
第 3 题
单选题
(1 分) 以下哪幅绘画不是出自于达芬奇的画作？ A 《最后的晚餐》B 《抱银鼠
的女子》C 《蒙娜丽莎》D 《雅典学院》
第 4 题
单选题
(1 分) 以下关于卢浮宫的镇馆三宝， 表述正确的是？ A 《断臂维纳斯》、《胜利女 神像》、《蒙娜丽莎》B 《大卫》、《《断臂维纳斯》、《蒙娜丽莎》C 《蒙娜丽莎》、 《最后的晚餐》、《创造亚当》D 《胜利女神像》《蒙娜丽莎》《西斯廷圣母》
第 5 题
单选题
(1 分) 下面是对文艺复兴盛期“画坛三杰”的相关描述，请选出表述有误的一项。 A 达芬奇除了绘画外还精通地理学、几何学 B 米开朗基罗的脾气有些古怪且不爱 干净 C 拉斐尔是个温文尔雅十分讨人喜欢的画家 D 米开朗基罗曾经跟拉斐尔展 开过绘画比赛
第 6 题
单选题
(1 分) 文艺复兴盛期的油画跟中国的水墨画相比较， 其优点表述错误的是？ A
色彩更加丰富 B 构图更加严谨 C 人物更加饱满 D 写意更加传神
第四章第一节习题
第 1 题
单选题
(1 分) 在学习完想象思维单元后，我们的表达哪方面得到了最大的提高？ A 对 眼前的事物观察得更细致了 B 可以更好的分解已有内容产生新内容 C 表达得结 构更加完善 D 思考的思路更加发散
第 2 题
多选题
(1 分) 要想在表达时做到独具特色， 就要敢于标新立异， 那么这个新可以从下面 哪几个方面入手？ A 立意新——新思考 B 角度新——新看点 C 手法新——新表 达 D 结构新——新顺序
C
第 3 题
多选题
(1 分) 人在认识过程中借助于什么内容而反映现实的思维方式被称为逻辑思维？ A 分解 B 概念 C 判断 D 推理
第 4 题
多选题
(1 分) 逻辑思维具体到生活中， 集中表现为事物的那个阶段？ A 发生 B 发展
C 衰退 D 消亡
第 5 题
多选题
(1 分) 下面哪些思维过程主要运用的逻辑思维，请选出来。 A 王老师看着此刻
回答不出问题的小东同学，判定他刚刚上课走神了 B 老李头抬头看见天边有一抹 黑， 马上带着家人跑去麦子地抢收麦子 C 小刘看着同事新买的手机非常喜欢，但 是犹豫了下， 对自己说， 不着急买过几天说不定会降价 D 看着已经长成大姑娘 的外孙女， 他不免想起了过去带她在河边捕鱼的快乐场景
C
第 6 题
单选题
(1 分) 运用好逻辑思维可以帮助我们在表达的哪些方面得到提高？ A 事物的细 节被捕捉更多 B 观点可以思考的更与众不同 C 表述可以更加清晰 D 论据可以更 加充分，有自己特殊的思考
第四章第二节习题
第 1 题
单选题
(1 分) 下面是对逻辑思维单元训练方法的阐述，哪一个是正确的？ A 形象捕捉
B 演绎论证 C 无序事物有序化 D 反驳论证
第 2 题
多选题
(1 分) 下列哪些句子体现出了逻辑思维的思考。 A 一屋不扫何以扫天下，一尘 不除何以除中通。B 习惯形成性格， 性格决定命运。C 爱若始于谎言， 情则不会 长久。D 巧妇难为无米之炊。
第 3 题
单选题
(1 分) 逻辑思维的应用最明显的体现在即兴表述中的哪个环节？ A 思考如何破
题 B 思考中心观点 C 思考整体结构 D 思考事例证明
第 4 题
多选题
(1 分) 面对复杂、多变的事物，我们要做到符合逻辑思维地思考和表达，需要注 意下面哪几点？ A 必须抓住事物的基本规律和特征 B 明确主要事件的矛盾和 冲突 C 要善于提炼逻辑链条 D 要找到事物之间的千丝万缕的联系
第 5 题
单选题
(1 分) 路边一朵正在盛开的鲜花， 被一个路过的小男孩儿给踩死了。对这一个没 有经过“结果、枯萎 ”的过程表述准确的是？ A 这是偶然现象不符合逻辑思维 B 这也是一种逻辑思维的体现 C 这是逻辑链条扭曲错位的体现 D 以上皆是
第 6 题
多选题
(1 分) 下面是几组比赛题目， 哪个解题时主要使用到了“无序事物有序化 ”的原 则？ A 请用“成都、后疫情、2022”说一段对社会生活的思考 B 要是把一把 梳子送给秃子该怎么说？ C 请用“思念 ”为主题主持中秋晚会的开场 D 请向观 众朋友一本你喜欢的书
C
第四章第三节习题
第 1 题
多选题
(1 分) 我们在进行表达时，需要做到哪些方面才叫符合逻辑思维？ A 快速找到 事物之间的连接点。 B 明确主要事件、矛盾、冲突。C 善于提炼逻辑链条。 D 必 须抓住事物的基本规律和特征。
第 2 题
多选题
(1 分) 下面哪些画家属于文艺复兴时期？ A 提香 B 梵高 C 拉斐尔 D 丢勒
D
第 3 题
单选题
(1 分) 下面哪幅艺术作品不属于文艺复兴时期？ A 《格尔尼卡》B 《蒙娜丽莎》
C 《圣爱与俗爱》 D 《自画像》
第 4 题
单选题
(1 分) 下面哪一项对丢勒的表述是不正确的？ A 是一位爱画自画像的画家 B 是 一个穿着邋遢不讨人喜欢的画家 C 同时是个数学家 D 他有很多版画作品
第 5 题
单选题
(1 分) 下面哪一项对文艺复兴不同时期画家的作品整体表述错误的是？ A 作品 中对人体的描绘越来越准确 B 作品中画面构图越来越有层次感 C 作品中故事的 宗教意味越来越浓厚 D 作品的主题越来越具有画家自己的意识
第 6 题
多选题
(1 分) 在针对世界名画进行自我想法的表述时，应该注意以下哪些方面？ A 需
要对画作全面了解后再表达 B 表达时候要有中心观点 C 支撑观点的材料可以在 画面上找， 也可以在画周边找 D 可以有自己的想法但要做到自圆其说
第四章第四节习题
第 1 题
单选题
(1 分) 下面是关于《三国演义》里内容的叙述，不正确的是哪一项？ A 刘关张桃 园三结义 B 曹操说宁可我负天下人不可天下人负我 C 诸葛亮帮助蜀国夺得了天 下 D 关羽在华容道放走了曹操
第 2 题
多选题
(1 分) 下面对《三国演义》中曹操的描述符合传统认识的是哪几项？ A 是个嫉 贤妒能的小人 B 是个不学无术的地痞出身 C 任用将领不拘一格 D 曾有过梦中杀 人
D
第 3 题
多选题
(1 分) 下面哪些训练是逻辑思维单元的专属训练？ A 假如历史不这样 B 词汇
组合训练 C 历史➕图形训练 D 图形训练
第 4 题
多选题
(1 分) 在进行“历史➕图形训练 ”时，需要用到哪些思维方式来帮助我们完成训 练。 A 形象思维来细化论据 B 想象思维来综合资料 C 逻辑思维来梳理结构 D 发
散思维来对比朝代
C
第 5 题
单选题
(1 分) 在本次教学视频中，老师示范的案件训练中，最后的凶手是谁？ A 小林
B 小林男友 C 秀秀 D 其它
第 6 题
单选题
(1 分) 请选出下面这则案件的凶手：福尔摩伍为了一个学生的事去拜访黛妮小姐， 他按了一下门铃，却无人应答。黛妮门上的锁是自动锁,一旦关上，除非有钥匙， 否则外面的人无法进入，福尔摩伍很奇怪，便请管理员把门打开。他进去一看， 黛 妮穿着睡衣，胸口被人插了一刀死在地上，经推测，死亡时间是在昨晚 9 点前后。 经调查，昨晚 9 点前后有两个人来过，一个是她的情人， 一个是她的学生， 在询 问这两个可疑分子时，他们都说自己按了门铃，见里面没人应答， 就没有进去。听
了他们的回答，福尔摩伍想起黛妮小姐的门上有个猫眼，于是他立刻知道了凶手 是谁。 A 情人 B 学生 C 自杀 D 其它
第五章第一节习题
第 1 题
单选题
(1 分) 逻辑思维在表达中有其优点， 也有其缺点， 请问下面哪一项问题最严重？ A 论据不够细致 B 观点不够特别 C 结构相对死板 D 结尾深刻度不强
第 2 题
多选题
(1 分) 在进行案件训练时，我们的表达要注意哪些方面？ A 人物关系要明确
B 基本线索要清晰 C 关键细节要清楚 D 逻辑结构要合理
第 3 题
多选题
(1 分) 逆向思维是指与怎样的思考相反的思维方式？ A 司空见惯 B 已成定论
C 与众不同 D 独树一帜
第 4 题
单选题
(1 分) 请问下面哪个成语中有逆向思维的运用？ A 围魏救赵 B 程门立雪
C 刻舟求剑 D 掩耳盗铃
第 5 题
多选题
(1 分) 下面的故事中，哪些运用到了逆向思维？ A 司马光砸缸 B 愚公移山 C
田忌赛马 D 空城计
D
第 6 题
单选题
(1 分) 下面是对逆向思维单元训练方法的阐述，哪一个是正确的？ A 形象捕捉
B 演绎论证 C 无序事物有序化 D 反驳论证
第五章第二节习题
单选题
(1 分) 美国淘金热时期， 人人都去挖金子， 有一个人发现挖金子的路上要过一条 河，于是租了一艘船每天摆渡淘金的人，最先成为了富翁。请问他运用了什么思 维方式？ A 发散性思维 B 逆向思维 C 逻辑思维 D 形象思维
第 2 题
单选题
(1 分) 我国古代有这样一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小 儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法 晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。 一位邻居开导她，叫她反过来想： 雨 天， 小儿子的伞生意做得红火； 晴天， 大儿子染的布很快就能晒干。这位老母亲听 完眉开眼笑，活力再现。请问故事中体现的思维方式是？ A 发散性思维 B 逆向 思维 C 逻辑思维 D 形象思维
第 3 题
单选题
(1 分) 运用好逆向思维可以帮助我们在表达的哪些方面得到提高？ A 事物的细 节被捕捉更多 B 观点可以思考的更与众不同 C 表述可以更加清晰 D 论据可以更 加充分，有自己特殊的思考
第 4 题
单选题
(1 分) 下面哪一点不属于巴洛克艺术风格？ A 不要对称 B 要三角形的稳定结构 C 不区分正义与邪恶 D 不要动态的、紧张的结构 E 巴洛克的艺术风格极力强调运 动，运动与变化可以说是巴洛克艺术的灵魂
第 5 题
单选题
(1 分) 彼得·保罗·鲁本斯的画作《劫夺留西帕斯的女儿》中故事取材于什么神 话？ A 希腊神话 B 罗马神话 C 苏美尔神话 D 埃及神话
第 6 题
多选题
(1 分) 关于《纺织女》这幅画表述正确的是？ A 采用了画中画的结构 B 是 17 世 纪巴洛克艺术风格的代表作 C 该作品又叫《巴拉斯与阿莱辛》D 取材于希腊神话 故事
第五章第三节习题
第 1 题
多选题
(1 分) 下面的哪些表达，体现出了逆向思维。 A 否极泰来 B 天下乌鸦一般黑 C
福兮祸之所伏 D 少不入川
第 2 题
多选题
(1 分) 下列哪些发明运用到了逆向思维？ A 吸尘器 B 留声机 C 电灯 D 蒸汽
机
第 3 题
单选题
(1 分) 某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞， 其身价一落千丈。如 果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。于是他在这个洞附近又挖几个洞， 精于修饰后， 一下子“凤尾裙 ”销路顿开，该时装商店也出了名。该经理运用的 思维方式是？ A 想象力 B 逆向思维 C 形象思维 D 逻辑思维
第 4 题
单选题
(1 分) 下面对城市的批评，不正确的一项是？ A 成都人的夜生活太晚对身体健 康不利 B 北京城市过大造成上班族出行不方便 C 上海城市过于现代化没有了老 上海的样子 D 深圳本身太年轻导致历史文化底蕴低
第 5 题
单选题
(1 分) 下面是对人的某些性格的思考，哪些是用正逆向思维对比思考的？ A 抠 门的人往往生活很节俭 B 办事果断的人往往比较自我 C 挑剔他人的人往往不挑 剔自己 D 不爱说话的人往往做事情比较专注
第 6 题
多选题
(1 分) 下面是关于逆向思维的一些表述， 正确的是？ A 逆向是与正向比较而言 的 B 它能够克服思维定式 C 打破僵化的认知模式 D 能够分解综合出新东西
C
第六章第一节
第 1 题
单选题
(1 分) 请问“条条大路通罗马 ”这句话运用到的是什么思维方式？ A 散性思维
B 逆向思维 C 逻辑思维 D 形象思维
第 2 题
单选题
(1 分) 发散思维是指大脑在思维时呈现了一种怎样的状态？ A 扩散状态 B
互补状态 C 正逆状态 D 有序状态
第 3 题
多选题
(1 分) 下面是对发散思维单元训练方法的阐述，哪两个是正确的？ A 归纳论证
B 演绎论证 C 无序事物有序化 D 类比论证
第 4 题
单选题
(1 分) 发散思维的优点陈述正确的是？ A 比形象思维更注意细节 B 比逆向思
维更多维度的思考 C 比想象思维更能产生认识 D 比逻辑思维更有序
第 5 题
多选题
(1 分) 在进行发散思维归纳论证的表达时要注意以下哪些事项？ A 由统一的 一点发散出去 B 发散的每一条论据实际上是一个维度的完整思考 C 发散的 方式是爆炸性的，不拘泥于正反两方面 D 发散完之后要注意归纳出相同的部分
第 6 题
多选题
(1 分) 在完成发散思维归纳论证地理训练的时候，我们需要注意哪些内容？ A
寻找中心点 B 发散多条思路 C 归纳本质性结论 D 找相反的观点
C
第六章第二节习题
第 1 题
多选题
(1 分) 请找出属于重庆的独特标签。 A 山城 B 雾都 C 魔幻城市 D 棒棒军
第 2 题
多选题
(1 分) 请找出后印象派与后印象派根本不同点的错误说法。 A 后印象派侧重于 表现物质的具体性 B 后印象派侧重于表现物质的稳定性 C 后印象派侧重于表现 物质的内在结构 D 后印象派要真实地表现艺术家对客观事物的主观感受
C
第 3 题
多选题
(1 分) 请找出梵高的作品。 A 《向日葵》B 《阿尔的卧室》 C 《苹果和桔子》 D 《星月夜》
D
第 4 题
多选题
(1 分) 以下哪些作品的创作中出现了三角形的构图？ A 《西斯廷圣母》B 《最 后的晚餐》C 《向日葵》D 《星月夜》
第 5 题
单选题
(1 分) 以下哪些是印象派的作品? A 《日出·印象》B 《睡莲》C 《向日葵 》D 《圣维克多山》
第 6 题
单选题
(1 分) 下面对于西方绘画艺术的一些归纳，错误的是哪个？ A 画家的表达越来 越自我 B 画中作品逐步不再受《圣经》的限制 C 他们对于“美 ”有相同的看法 D 这些艺术作品给人以丰富的解读空间
第七章习题
第 1 题
单选题
(1 分) 在本科程的学习中，下面哪种思维方式没有进行讲解？ A 形象思维 B
想象思维 C 线性思维 D 逆向思维
第 2 题
多选题
(1 分) 本课程在形象思维单元设计的基本训练有哪几个？ A 说物训练 B 波提切
利作品训练 C 图形训练 D 辩论训练
第 3 题
多选题
(1 分) .本课程在逻辑思维单元设计的基本训练有哪几个？ A 图形训练 B 绘
画+图形训练 C 历史+图形训练 D 案件训练
第 4 题
多选题
(1 分) 本慕课授课中在逆向思维单元设计的基本训练有哪几个？ A 绘画反驳训
练 B 历史反驳训练 C 地理反驳训练 D 反常合道训练
第 5 题
多选题
(1 分) 在本慕课授课中讲解和教授了以下哪些思维实验训练。 A 假如历史不
这样 B 绘画+图形 C 我为家乡正名 D 思维旅行社
第 6 题
多选题
(1 分) 进行艺术表达时， 我们要注意的事项是哪些？ A 观点不明确是表达时候 的大忌 B 表达时要注意“开头、中间、结尾 ”的顺序 C 论点要有详细论据支 撑 D 表述时尽量将语料转换成自己熟悉的表达方式

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