2024年春江苏开放大学机械设计060243第2次作业

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试题列表
判断题
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
1
带传动多用于机械中要求传动平稳、传动比要求不严格、中心距较大的低速级传动。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
2
使用开口销和止动垫片等元件进行防松属于利用附加摩擦力防松。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
3
两齿轮啮合的中心距偏离标准中心距时，其传动比仍保持不变。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
4
链传动在一定条件下，链节距越大，承载能力越高，但运动平稳性差，动载荷和噪声越严重。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
5
松键连接是依靠上、下工作面传递转矩的。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
6
V带传动一般是多根带同时工作，因而与平带相比，其优点之一是传动中，某根带疲劳损坏后可以单独更换。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
7
用展成法加工齿轮时，只要刀具与被加工齿轮的模数和压力角相同，不管被加工齿轮的齿数是多少，都可以用同一把刀具来加工。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
8
工程实践中螺纹连接多采用自锁性好的三角形粗牙螺纹。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
9
两轴相交成90°时，可采用蜗杆传动。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
10
渐开线的形状取决于压力角的大小。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
单选题
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
1
正常标准直齿圆柱齿轮的齿根高（）。
A
比齿顶高小
B
与齿顶高相等
C
比齿顶高大
D
与齿顶高相比，可能大也可能小
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
2
链传动张紧的目的是（）。
A
避免打滑
B
使链条与轮齿之间产生摩擦力，以使链传动能传递运动和功率
C
避免链条垂度过大时产生啮合不良
D
使链条产生初拉力，以使链传动能传递运动和功率
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
3
对于V带传动，一般要求小带轮上的包角不得小于（）。
A
90°
B
130°
C
100°
D
120°
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
4
影响齿轮承载能力大小的主要参数是（）。
A
模数
B
基圆大小
C
压力角
D
齿数
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
5
渐开线齿轮的齿根圆（）。
A
总是小于基圆
B
总是等于基圆
C
有时小于基圆，有时大于基圆
D
总是大于基圆
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
6
若被联接件之一厚度较大、材料较软、强度较低、需要经常拆卸时，宜采用（）。
A
螺栓联接
B
紧定螺钉联接
C
双头螺柱联接
D
螺钉联接
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
7
以下关于斜齿圆柱齿轮传动特点的叙述，不正确的是（）。
A
承载能力较直齿圆柱齿轮大
B
螺旋角一般取8~30度，不分左旋右旋
C
一对斜齿圆柱齿轮进入啮合和终止啮合都是逐渐的，但轴向力比较大
D
传动平稳，可用于高速传动
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
8
结构简单、承载不大，但要求同时对轴向与周向都固定的联接应采用（）。
A
销联接
B
平键联接
C
花键联接
D
半圆键联接
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
9
下列几种螺纹联接中，更适合用于承受冲击、振动和变载荷的是（）。
A
普通细牙螺纹
B
梯形螺纹
C
普通粗牙螺纹
D
矩形螺纹
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
10
带传动中，若小带轮为主动轮，则带的最大应力发生在带的（）。
A
进入从动轮处
B
进入主动轮处
C
退出从动轮处
D
退出主动轮处
学生答案：B
老师点评：
简答题
题型：简答题主观题分值15分难度：困难得分：15
1
如图所示为蜗杆传动中蜗杆为主动件。已知蜗杆和蜗轮的转动方向，试确定并在图上标出蜗杆的旋向，另作图分别画出蜗杆和蜗轮啮合点处所受到的各个作用力（Ft、Fr、Fa）的方向。