河北开放大学大学教师口语（普通话测试训练）平时作业4

判断题
1(5分)、
5
讲故事的作用：教育学生的好方法；教学的辅助手段；训练口语表达能力的良好途径。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
2(5分)、
5
方言词语与普通话词语的主要差异：词形不同，词义相同；词义不同，词形相同；某些方言语素有特定的构词规律。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
3(5分)、
5
语气，语指有声语言，气指朗读时支撑有声语言的气息状态，指具有声音和气息合成形式的语句流露出来的气韵。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
4(5分)、
听是构成口语交际的基本结构。
A、正确
B、错误
参考答案： 错误
5(5分)、
5
教师口语从总体上看是带有书面语色彩的口语表达。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
6(5分)、
5
教师口语是教师在日常工作中经常使用的行业用语，是用标准或比较标准的普通话表达符合教育教学要求的教师工作用语。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
7(5分)、
朗读时语音语调语气的变化，是运用朗读技巧的结果。
A、正确
B、错误
参考答案： 错误
8(5分)、
5
启迪语的特点与要求：化有心为无意，促使学生自我教育；因人而异，因事设理；积极赞扬，热情鼓励。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
9(5分)、
5
调值是指音节的高低、升降、曲直、长短的变化形式。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
10(5分)、
成功的交谈不需要注意时机与地点的把握。
A、正确
B、错误
参考答案： 错误
11(5分)、
5
集会性讲话要立意新颖、用词恰当、感情真挚、内容精炼。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
12(5分)、
5
朗读的作用：承上启下的桥梁作用；提高教师口语表达能力的有效方法；教师口语训练的途径。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
13(5分)、
5
口语交际中的心理素质要求：自信、自尊、真诚。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
14(5分)、
5
听话人要学会运用应答、简要评论或者必要的提示来诱导说话人。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
15(5分)、
对正在形成中的不稳定的词，坚决避免使用。
A、正确
B、错误
参考答案： 错误
16(5分)、
朗读训练就是训练朗读技巧。
A、正确
B、错误
参考答案： 错误
17(5分)、
5
听话是语言沟通的基本前提。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
18(5分)、
5
听话中的非语言反应主要借助一定的体态语对对方的说话作出反应，传递“我正在倾听”的信息。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
19(5分)、
5
凭借文字材料的口语表达训练有复述、描述、讲故事、解说、评述、命题演讲等。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
20(5分)、
5
交谈是人际交往中最直接、最广泛、最简便的言语交际形式。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确

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