云南开放大学幼儿教师职业道德与专业化发展第二次作业

（云开本科）幼儿教师职业道德与专业化发展课程

过程性考核作业二
一、 填空题（20分）
1. 《幼儿园教师专业标准（试行）》规定：幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职
责的 人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的 ，掌握系统的专业知识和专业技能。
2. 《幼儿园教师专业标准（试行）》明确提出了：“幼儿为本、 为先、
为重、 学习”的幼儿教师专业化发展的基本理念。
3. 职业就是指人们为获取主要生活资源而从事的相对稳定的、有 的、专门类别的社会性工作 ，是一个人的权利、义务、责任的一般性表征。
4. 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对 周岁以上学龄前幼儿实施 和
的机构。
二、判断正误（10分）
1. 学前期的发展，影响着一个人今后成长的道路，影响着个体社会化发展的程度。 （ ）
2. 幼儿园环境中，幼儿与幼儿教师的关系是一种平等又相互依赖的关系。 （ ）
3. 幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过 300 人。 （ ）
4. 全日制幼儿园每班配备 2 名专任教师和 1 名保育员，或配备 3 名专任教师。 （ ）
5. 半日制幼儿园每班配备 2 名专任教师，有条件的可配备 1 名保育员。 （ ）
三、简答（30分）
1.试述幼儿园园长的主要工作职责。
2．幼儿园保育和教育的目标是什么？
四、论述（40分）
1.学前教育专业学生如何自觉培养幼儿教师职业角色品质？