上海开放大学人力资源管理概论记分作业3客观题

一、单选题
1(5分)
5
人力资源规划的实质是（ D）。
A)
建立人员档案
B)
分析与预测人力资源的需求
C)
分析与预测人力资源的供给
D)
实现人力资源供给和需求的平衡
2(5分)
5
对员工在特殊劳动条件、特殊工作环境中的额外劳动消耗和生活费用的额外支出的补偿是（ D）。
A)
基本工资
B)
奖金
C)
激励工资
D)
津贴
3(5分)
5
一组重要责任、任务的任职者所对应的位置是（ C）。
A)
工作要素
B)
职务
C)
职位
D)
职业
4(5分)
5
根据劳动的复杂程度、繁重程度、精确程度和工作责任大小等因素来划分技术等级，按照等级规定工资标准的一种工资制度叫做（ A）。
A)
技术等级工资制
B)
岗位技能工资制
C)
职务等级工资制
D)
提成工资制
5(5分)
5
下列人力资源管理与传统人事管理的区别，（ B）项有误。
A)
人力资源管理把人看作是一种“资源”，而传统人事管理则把人看作是成本
B)
人力资源管理以事为中心，而传统人事管理的特点则以人为中心
C)
人力资源管理将企业的人力资源系统地加以规划，而传统人事管理未形成系统规划
D)
人力资源管理重视人与环境的协调，而传统人事管理则忽视人与环境的协调配合
6(5分)
5
关于甄选录用的程序，在进行面试、选择测试和考核之后，做出录用决策之前的一个步骤是（B ）。
A)
评价求职申请和简历
B)
背景调查
C)
体检
D)
实际录用
7(5分)
5
标准工资的计算公式是（ B）。
A)
标准工资=月工资标准
B)
标准工资=月工资标准–缺勤天数×日工资标准
C)
标准工资=日工资标准
D)
标准工资=缺勤天数×日工资标准
8(5分)
5
主要依赖专家的知识、经验和判断分析能力，进行人力资源需求预测的方法是（C ）。
A)
领导估计法
B)
回归分析法
C)
德尔菲法
D)
工作负荷法
9(5分)
5
人力资源不一定越多就越能产生效益，这体现了人力资源的（A ）。
A)
内耗性
B)
时效性
C)
持续性
D)
再生性
10(5分)
5
由任职者按时间顺序，详细记录自己在一段时间内工作内容，以达到工作分析目的的方法是（ D）。
A)
访谈法
B)
观察法
C)
见习法
D)
工作日志法
二、多选题
11(3分)
3
人力资源规划与企业战略的关系是（ ABCDE）。
A)
企业战略对人力资源规划的制定具有导向作用
B)
企业战略对人力资源规划过程具有制约作用
C)
人力资源规划为企业发展战略的实施提供了人力保障
D)
人力资源规划有助于企业战略目标的进一步完善
E)
人力资源规划是企业战略的重要组成部分
12(3分)
3
一般来说，完整的培训过程分为包含（ABCDE ）等步骤。
A)
培训需求分析
B)
设计培训计划
C)
开发培训课程
D)
实施培训活动
E)
评价培训效果
13(3分)
3
职业生涯管理分为（AC ）。
A)
个人的职业生涯管理
B)
员工工作技能的增进
C)
组织的职业生涯管理
D)
组织绩效的改进
E)
部门的职业生涯管理
14(3分)
3
以下属于业务规划的是（ACDE ）。
A)
人员补充规划
B)
总体规划
C)
培训开发规划
D)
退休与解聘规划
E)
人员晋升规划
15(3分)
3
为了保证培训需求分析的有效性，培训需求分析就必须在（BCD ）三个层面上进行。
A)
资源分析
B)
人员分析
C)
组织分析
D)
战略分析
E)
环境分析
16(3分)
3
美国约翰·霍普金斯大学的心理学教授约翰·霍莱特经过多年研究后，认为个性可分为六种基本的个性类型，包括（ ABDE）。
A)
现实主义型
B)
调查研究型
C)
守旧型
D)
创新型
E)
艺术型
17(3分)
3
以下属于职务描述中的工作基本资料的有（ABCDE ）。
A)
工作名称
B)
直接上司职位
C)
所属部门
D)
对应岗位等级
E)
所辖人员
18(3分)
3
影响人力资源供给的企业内部因素有（BE ）。
A)
经济发展水平
B)
工资因素
C)
地区劳动力市场状况
D)
地区人力资源的总体构成
E)
非工资因素
19(3分)
3
运用讲授法进行员工培训具有（ BCE）优点。
A)
利于受训者综合能力的培养
B)
易于操作
C)
适用于各种培训
D)
受训者可以积极参加讨论
E)
有利于大面积培养人才
20(3分)
3
薪酬成本控制的途径有（ ABCDE）。
A)
控制员工数量
B)
控制基本工资
C)
控制浮动工资
D)
控制福利支出
E)
利用恰当的薪酬技术
三、判断题
21(2分)
2
er工作分析通常又称为职务分析，它是组织人力资源规划以及其他一切人力资源管理活动的基础。 （A）
A) 正确
B) 错误
22(2分)
2
绩效评价为管理者批评处罚下属和辞退员工提供了一个机会。 （B）
A) 正确
B) 错误
23(2分)
2
技能宽度越大，说明技能越简单，员工掌握起来越容易；技能宽度越小，技能越复杂，员工掌握起来也越困难。 （B）
A) 正确
B) 错误
24(2分)
2
社会学习理论认为，榜样的学习受到注意、保持、再造和动机四个过程的支配。 （A）
A) 正确
B) 错误
25(2分)
2
薪酬调整是对薪酬体系在执行过程中按照员工的要求进行调整，使其能更好地发挥薪酬的激励作用。 （B）
A) 正确
B) 错误
26(2分)
2
观察法是通过对员工工作活动进行观察或监测而获取职务要素信息的方法。 （B）
A) 正确
B) 错误
27(2分)
2
组织中可能会出现某类人员供不应求，而另一类人员供过于求的失衡现象。 （A）
A) 正确
B) 错误
28(2分)
2
薪酬沟通贯穿于薪酬方案的制定、实施、控制、调整的全过程。 （A）
A) 正确
B) 错误
29(2分)
2
在人力资源规划中，最重要的工作就是进行组织人力资源的需求和供给预 （A）
A) 正确
B) 错误
30(2分)
2
过程型激励理论不同于需要型和行为改造型激励理论，它把激励过程看作是一种“黑箱”，而只关注激励过程的结果。 （B）
A) 正确
B) 错误

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