“3-6 岁幼儿科学教育与活动指导”论文考试实施细则
一、考核方案
考核分形成性考核和终结性考试两部分，形成性考核成绩占总成绩的 50%，终结性考 试占总成绩的 50%。具体考核方案如下：
（一）形成性考核实施方案（占总成绩的 50%，按百分制计算）
1.网上记分作业，3 次，占形成性考核成绩40%。
2.小组活动（线上），1 次，占形成性考核成绩 40%。
3.学习表现情况，占形成性考核成绩 20%。
（二）终结性考试（占总成绩的 50%，按百分制计算）
论文考试。
二、论文考试要求
上海开放大学学前教育本科专业学生通过学习本课程，能够全面系统地掌握 3-6 岁幼 儿科学教育与活动指导的基本理论和技能，增进对 3-6 岁幼儿科学教育规律的深入认识， 提高理论分析能力，并且能够提高 3-6 岁幼儿科学教育与活动设计及实施指导能力、理论 联系实际分析问题和问题解决的能力。作为终结性考试论文，要做到：
1.结合自身学习和工作经验，写一篇论文。要求：首先，一定要以本课程相关知识点 为主题，所选论题有意义；其次，要有充分、贴切的 3-6 岁幼儿科学教育相关理论基础；
再次，切忌空谈，避免单纯的理论阐述，要用自己的语言，真正做到行文有理有据。
2.文章要求观点正确、主题突出，结构合理、条理清楚、文字通顺。
3.字数在 3000-5000 字。
4.题目自拟。
5.论文考必须由学生自己独立完成。若发现抄袭或雷同现象，一经查实，以零分计。
6.学生提交论文的截止时间为 2025 年6 月 20 日之前交到平台。
二、课程论文学生答题格式要求
1、题目：（宋体加粗、小三号，居中排列，上下各空一行）
2、正文：（1）文字统一用5 号宋体，每段起首空两格，回行顶格，多倍行距，设置 值为 1.25；（2）正文文中标题：一级标题标题序号为“一 ”，用小四号宋体加粗，独占行， 末尾不加标点。（每级标题的下一级标题应各自连续编号）
三、评分标准
为确保对学生成绩做出客观公正的评价，教师应把好成绩关，杜绝人情分、面子分。 论文考成绩以百分制记，教师对学生的评价以实事求是为第一原则，学生成绩应呈正态分 布。上海开放大学将组织有关人员对本次论文考的阅卷进行全系统抽查，并有权调整学生 的考试成绩。阅卷教师请参照以下标准评阅：
1.优（90 分以上）
（1）能正确理解所学理论、合理运用 3-6 岁幼儿科学教育与活动指导方法，所选论题 有意义。
（2）能密切联系社会或工作实际，分析问题正确，具有一定的深度。
（3）文章中心突出，层次分明，逻辑清楚，文字通顺，结构严谨。
2.良（80—89 分）
（1）能正确理解所学理论、合理运用 3-6 岁幼儿科学教育与活动指导方法，所选论题 有意义。
（2）能较好地联系社会或工作实际，分析问题正确，具有一定的深度。
（3）文章中心明确，层次比较分明，文字通顺。
3.中 (70—79 分)
（1）能正确理解所学理论、合理运用 3-6 岁幼儿科学教育与活动指导方法，所选论题 有比较有意义、有价值。
（2）能做到理论联系实际，分析问题和解决问题的能力尚可。
（3）观点基本正确，层次比较分明，文字基本通顺。
4.及格（60－69 分）
（1）能正确理解所学理论、合理运用 3-6 岁幼儿科学教育与活动指导方法，无理论上 的错误。
（2）能联系实际，分析问题与解决问题的能力尚可。
（3）有一定的论据，文章层次尚可，文字也比较通顺。
5.不及格（59 以下包含 59 分）
凡是有以下条款任何一项，都定为不及格。
（1）不能正确理解和掌握所学理论，不能合理运用 3-6 岁幼儿科学教育与活动指导方 法，所选论题有无意义、无价值。
（2）文章无中心，层次混淆不清，论据、论点、结论不一致。
（3）基本内容属于抄袭他人成果，或与他人试卷相雷同。
四、相关材料
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