试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
（ ）是中国幼儿戏剧的开拓者，1922年始，创作儿童歌舞剧《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等。
A
包蕾
B
乔羽
C
任德耀
D
黎锦晖
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
2
世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是 （ ）。
A
《木偶奇遇记》
B
《讲给孩子们听的故事》
C
《鹅妈妈的故事》
D
《儿童和家庭童话》
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
3
童话的时间往往采用的是（ ）。
A
具体的时间
B
固定的时间
C
模糊的时间
D
准确的时间
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
4
对幼儿戏剧的台词要求是 （ ）。
A
鲜明、深刻、复杂
B
准确、生动、丰富
C
上口、押韵、生动
D
具体、概括、哲理
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
5
幼儿戏剧《果园姐妹》的作者是（ ）。
A
任德耀
B
包蕾
C
乔羽
D
张天翼
学生答案：C
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题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
6
作了我国长篇童话《大林和小林》的作家是（ ）。
A
金近
B
严文井
C
张天翼
D
叶圣陶
学生答案：C
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题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
7
将欧洲的民间童话进行改写，写成《鹅妈妈的故事》一书的是( )。
A
格林兄弟
B
王尔德
C
夏尔·贝洛
D
安徒生
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
8
下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（ ）。
A
山路坎坷不平
B
山路崎岖不平
C
山路高低不平
D
山路凹凸不平
学生答案：C
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题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
9
童话中拟人体童话形象，如( )。
A
《白雪公主》中的魔镜
B
《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦
C
《木偶奇遇记》中的木偶
D
《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼
学生答案：C
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填空题
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：简单得分：2
1
德国著名的童话集 ，又名《儿童和家庭故事集》。
第1空分值：2分
学生答案：《格林童话》
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：简单得分：2
2
1835年，世界童话大师 的《讲给孩子们听的故事》问世，标志着文学童话的诞生。
第1空分值：2分
学生答案：安徒生
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：简单得分：2
3
有童话老奶奶之称的瑞典女作家林格伦的代表作 。
第1空分值：2分
学生答案：《长袜子皮皮 》
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：简单得分：2
4
是以现实生活为题材的幼儿戏剧，通常反映当代幼儿的学习和生活，因其贴近幼儿，富有时代气息而易于被孩子接受。
第1空分值：2分
学生答案：幼儿现代剧
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：简单得分：2
5
幼儿戏剧表演时， 是台上有人，角色避开说，用“旁”提示。
第1空分值：2分
学生答案：旁白
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：简单得分：2
6
善于将丰富的科学知识和大胆的科学想象融于惊险曲折的情节之中，被誉为“科学幻想之父”的是。
第1空分值：2分
学生答案：儒勒·凡尔纳
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：简单得分：2
7
主要表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局。
第1空分值：2分
学生答案：幼儿悲剧
判断题
题型：判断题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
幼儿戏剧一般多数反映社会生活中重大的、深刻的主题。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
2
夸张是幼儿童话中使用得最多的表现手法。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
3
戏剧文学主要是叙事文学，它具有通过人物对话和人物关系交代情节发展与展开矛盾冲突，形成情节发展的高潮的特点。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
4
长篇童话的字数一般在8000~40000字之间，例如《郑渊洁中篇童话选》、《再见，美人鱼》。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
5
没有幻想，就没有童话，幻想是童话的最基本特征。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
6
拟人是借助某一具体事物的形象来表现抽象的思想感情或他类事物。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
简答题
题型：简答题主观题分值10分难度：较难得分：10
1
简述要把故事写活，从哪些方面着手。
题型：简答题主观题分值10分难度：中等得分：10
2
幼儿童话从不同角度，可以分成不同的种类。请结合具体作品简要阐述超人体童话、常人体童话和拟人体童话。
题型：简答题主观题分值10分难度：较难得分：8
3
结合具体故事案例，简述“讲故事时如何通过语气、语调的变化增强感染力”？
题型：简答题主观题分值16分难度：中等得分：14
4
材料分析题
阅读下面的作品，从主题思想、情节、语言、人物形象、结构等方面分析这则幼儿童话的特点；可以就某一方面谈自己的独特感悟。
去年的树
作者：新美南吉
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：
“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说:“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！” 鸟儿说完，就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根说。
树根回答： “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙——沙——”地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说： “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
门回答说： “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿： “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”
小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。
唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
题型：简答题主观题分值10分难度：一般得分：10
5
简答题
2. 幼儿童话有一些固定的叙述方式，常用的叙述方式有哪几种?
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