试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值5分难度：简单得分：5
1
我们都听过“美育”，美育作为独立的学科和理论产生于18世纪的欧洲，它以1795年徳国哲学家( ) 《审美教育》提出的。
A
席勒
B
尼采
C
叔本华
D
黑格尔
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：较难得分：5
2
中国则是在（）等人引进西学、向国内个绍西方美学及美育思想的推动下，才逐渐形成了美育学科。
A
蔡元培、宋庆龄
B
宋庆龄、叶圣陶
C
宋庆龄、宋美龄
D
王国维、 蔡元培
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：简单得分：5
3
在影视作品中（）三者缺一不可，它们互相关联，互为作用，并且秉承同一个主题。
A
画面、音乐、剪辑
B
人声 、音乐 、 音响
C
对白、音乐、解说词
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：较难得分：5
4
音乐的选择要考虑到这个作品的（） 等，做到相互配合，才能更好地以作品所呈现出来的真实情感打动观众。
A
生活习惯、家庭环境、学校背景
B
人物性格 、 地域生活特点 、时代特征
C
人物性格、家庭环境、成长背景
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：5
5
按照艺术教育传播媒介的不同，可以分为哪些传播类型。
A
广播艺术教育 、电视艺术教育 、网络艺术教育、 言教身教
B
多媒体艺术教育 、广播艺术教育 、电视艺术教育
C
多媒体艺术教育 、广播艺术教育 、电视艺术教育 、网络艺术教育、 言教身教
D
多媒体艺术教育 、广播艺术教育 、言教身教
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：一般得分：5
6
艺术教育的传播方式有哪些
A
电影传播、电视传播、网络传播
B
大众传播、展示传播、现场传播
C
大众传播、电影传播、网络传播
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：较难得分：5
7
我国的幼儿艺术教育由来已久，在古代就已经十分注重幼儿教育问题，西汉时期编纂的（）中就曾有幼儿教育的说法。中国近代幼儿教育机构始创于清光绪二十九年，设于（） ，名为蒙养院，1922年定名为幼稚园。后来的湖北武昌（）、等对幼儿教育世界也十分关心，并作出了较大的贡献。
A
《礼记・内则》 、宋庆龄、 陶行知
B
《大学》、宋美龄、陶行知
C
《礼记》、宋庆龄、叶圣陶
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：一般得分：5
8
1742年，法国创办了第一所师范学校是什么？
A
法国师范学校
B
法国高等师范学校
C
巴黎师范学校
D
巴黎高等师范学院
学生答案：C
老师点评：
多选题
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
1
艺术教育的学科性质包括哪些
A
中性
B
交性
C
人文性
学生答案：A；B；C
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：困难得分：5
2
审美能力培养主要培养哪些能力？
A
培养完形知觉能力
B
培养审美的敏感能力
C
培养对现实功利的超越
学生答案：A；B；C
老师点评：
填空题
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值5分难度：简单得分：5
1
审美能力培养包括
学生答案：培养完形知觉能力；培养审美的敏感能力；培养对现实功利的超越
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值5分难度：简单得分：5
2
艺术教育的学科性质包括
学生答案：中性；交性；人文性
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值5分难度：简单得分：5
3
艺术教育的传播媒介有哪些
学生答案：书籍；广播；报刊；电影；电视；网络
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值5分难度：中等得分：5
4
艺术教育传播的特性包括
学生答案：互动性；传承性；启发性；怡情性；效仿性；示范性；阶段性
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值5分难度：简单得分：5
5
按照艺术教育传播主体、受体关系的不同，艺术教育传播可以分为 等。
学生答案：函授艺术教育传播；面授艺术教育传播
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值5分难度：简单得分：5
6
按照艺术教育传播主体的不同，可以分为 等。
学生答案：个人艺术教育传播；学校艺术教育传播；家庭艺术教育传播；社会艺术教育传播
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值5分难度：简单得分：5
7
在影视作品中 三者缺一不可，它们互相关联，互为作用，并且秉承同一个主题。
学生答案：人声；音乐；音响
老师点评：
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值5分难度：简单得分：5
8
中国则是在 等人引进西学、向国内个绍西方美学及美育思想的推动下，才逐渐形成了美育学科。
学生答案：王国维；蔡元培
简答题
题型：简答题主观题分值5分难度：一般得分：5
1
社会艺术教育有哪些？
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5
2
艺术教育中的音乐审美具体指那些呢？
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