a. 资源整合 b. 家庭寄养 c. 员工支持 d. 收养 e. 构建社会支持网络  
191 0.2

a. 行为矫正 b. 教育 c. 环境适应 d. 心理疏导 e. 家庭寄养  
252 0.2

a. 发展的需求 b. 受保护的需求 c. 生存的需求 d. 社会化的需求
155 0.2

a. 学会理解和运用符号 b. 对现实可能性进行思考,构建概念,对未来进行推理 c. 学会在大脑中建构和再构客体 d. 懂得如何构想具体的客体
221 0.2

a. 增权原则 b. 价值中立原则 c. 非批判原则 d. 个别化原则 e. 细致、周到、耐心原则
141 0.2

a. 志愿者管理 b. 员工支持 c. 资源整合 d. 个案管理
144 0.2

1.2任务二:工作场景(本人工作操作过程或安全工作访谈)视频 (50分,不计考勤) 提交资料说明:  1)学员根据自己最熟悉或最经常的工作拍摄3-5分钟工作视频,或工作访谈视频,以附件...
399 100

A. 发热重,怕冷症状不明显 B. 鼻流浊涕,也就是黄鼻涕 C. 咽喉发红,或伴有肿痛 D. 发热,但是热势不高,恶寒也就是患儿怕冷  
133 0.2

A. 桑菊饮 B. 银翘散 C. 葱豉汤 D. 新加香薷饮
114 0.2

A. 推坎宫 B. 揉太阳 C. 清天河水 D. 开天门
142 0.2

江苏开放大学 1. 在平面上,绘制如图1所示平面图形。 图1平面图形 要求: 1) 按教材实例要求,写出较详细的作图步骤。 2) 显示尺寸约束和几何约束。 3) 写出实训报...
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