三级分类
江苏开放大学音乐基础第一单元讨论话题
音的性质有哪些?请结合具体音乐作品，谈谈音乐情感表达与音的性质有哪些关系。
江苏开放大学音乐基础综合大作业
1
音乐评论：“自选一首音乐（题材不限），对这首音乐的基本元素进行分析，谈一谈这些音乐元素在音乐作品中的作用与意义。”（字数要求：800字以上。）
［评分标准］
1.准确写出音乐的...
江苏开放大学音乐基础单元测试3
1
钢琴因其独特的音响，88个琴键的全音域，其中白键（）个，黑键（）个，被誉为乐器之王的美称 。
客观题满分： 6分得分： 6分
A
36，52
B
52，36
C
50，38
D
...
江苏开放大学音乐基础单元测试2
1
在6/8拍子中，哪种记谱是规范的？
客观题满分： 6分得分： 6分
A
B
C
D
正确答案：C
2
五声调式中的五个音按我国传统习惯依次为（）。
客...
江苏开放大学音乐基础单元测试1
1
C大调的调号是（）
客观题满分： 6分得分
A
＃1＃4
B
b7
C
＃4
D
无
正确答案：D
2
c自然小调的主音是（）。
客观题满分： 6分得分： 6分
A...
2022年秋江苏开放大学地基基础第一次形考作业
1
下面几类土中，（ ）是按土的颗粒级配进行分类的
客观题满分： 2分得分： 2分
A
杂填土
B
粉质黏土
C
碎石土
D
黄土
学生答案：C
老师点评：
2
...
江苏开放大学美术课程标准与教材研究BBS讨论5
要求:课程导师提出问题，组织学员参与讨论、互动，课程导师给出提示性意见。
(1）讨论话题:结合自己的校园环境及教学条件，想想有哪些方法可以营造属于学生的学校环境;(2)字数不少于150字;
...
江苏开放大学美术课程标准与教材研究BBS讨论4
围绕本学习单元的重点、难点问题开展BBS讨论.要求:
(1)讨论话题:你过去对美术课程的性质是如何看待的?结合个人的经验，谈谈你对美术课程标准的性质的看法;(2)字数不少于200字;
(3）注意:不...
江苏开放大学美术课程标准与教材研究BBS讨论3
要求:课程导师提出问题，组织学员参与讨论、互动，课程导师给出提示性意见。(占形考成绩的15%)(1）讨论话题:结合所在学校实际情况，谈谈如何丰富学校的资源?
(2)字数不少于150字;
(3）注意...
江苏开放大学美术课程标准与教材研究BBS讨论2
要求:课程导师提出问题，组织学员参与讨论、互动，课程导师给出提示性意见。(1)讨论话题:美术欣赏与美术鉴赏的区别是什么?
(2)字数不少于150字;
(3）注意:不允许抄袭、复制粘贴班级同学的...
江苏开放大学美术课程标准与教材研究BBS讨论1
要求:课程导师提出问题，组织学员参与讨论、互动，课程导师给出提示性意见。(1）讨论话题:设计和工艺的不同含义。
(2)字数不少于200字;
(3）注意:不允许抄袭、复制粘贴班级同学的帖子，如...
江苏开放大学美术课程标准与教材研究实践作业——教学设计2
学习活动：实践作业——教学设计。
实践内容（产出）：调查小学5——6年级学段“综合·探索”学习领域的课堂学习案例，分析教师的教学方法，尝试自主开展创意教学，设计一堂“综合·探索”课，提交...
江苏开放大学美术课程标准与教材研究实践作业——教学设计
学习活动：实践作业——教学设计。
实践内容（产出）：调查中学“造型·表现”学习领域的课堂学习案例，分析教师的教学方法，尝试自主开展创意教学，进行一份本学习领域的教学设计方案。
实...
江苏开放大学美术课程标准与教材研究 第三单元 美术课程的设计
完成并提交文字作业：根据本单元所学知识点，选择自己感兴趣的一节课，从“三个维度”目标设计教学目标。
要求：课程导师发布任务，督促学员完成并提交作业。
不计分作业，占总成绩7.5%。
江苏开放大学教师职业技能训练在线测试题1
1
1.下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（ ）。
客观题满分： 5分得分： 5分
A
遗传是人的身心发展的物质前提
B
遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等
C
遗传素质...
江苏开放大学化妆品基础应用BBS2
通过实训调研海淘等山寨化妆品的流通渠道，谈谈你如何看待化妆品海购“猫腻多”，山寨造假为何成了打不完的“地鼠”?(评分标准:上传调研图片占10%，阐述原因占50%，谈到针对措施占50%，请用宋体...
