三级分类
数字式摄氏温度转换为数字式华氏温度
要求：创建一个把数字式摄氏温度转换为数字式华氏温度的VI,要求前面板通过转换开关实现当输入摄氏温度能够显示对应的华氏温度，而输入华氏温度时显示摄氏温度。
摄氏温度转换华氏温度的数...
江苏开放大学玩教具制作实践练习：运用所学理论分析幼儿园玩教具的选择与幼儿年龄特点间的关系案例。
案例：
积木的适用年龄很广，从1岁开始，幼儿就能够把玩积木了。随着年龄的增长，幼儿玩积木的特点也会有所变化:
对2岁前的幼儿来说，他们手中的积木并不是用来搭建的。他们只是将一...
江苏开放大学玩教具制作学习讨论：谈谈你对幼儿园玩教具设计与制作原则的理解。
讨论要求：
1.比起整体划一的标准答案，更希望大家能够谈出自己的看法，说说你的经验、你的困惑都可以。
2.如果能够图文并茂，结合玩教具实例进行讨论就更好啦！
3.不要盲目复制别人...
江苏开放大学玩教具制作实践练习：观察幼儿园区域游戏中所提供的玩教具。
到幼儿园实地观摩，任选班龄观察1-2个区域中所提供的玩教具和幼儿使用的情况，撰写简单的观察记录。
点击工具栏右上角图标可以上传图片，或者以附件形式传word文档也可以。
大家可以互相...
江苏开放大学玩教具制作学习讨论：选择一个领域，谈谈该领域玩教具设计的要点。
选择一个领域，谈谈该领域玩教具设计的要点。
本次讨论活动不计分。
讨论要求：
欢迎大家谈出自己的心得和经验。
欢迎结合图片进行说明。
不要复制粘贴其他同学的发言哦。
江苏开放大学玩教具制作实践活动：观摩幼儿园废旧材料玩教具
到幼儿园实地观摩，拍摄一些废旧材料手工作品图片，说说这些作品制作时用到了哪些基本技法?
点击工具栏右上角图标可以上传图片，或者以附件形式传word文档也可以。
大家可以互相观摩学习...
江苏开放大学玩教具制作实践练习：幼儿园布材料玩教具的设计与制作训练
实践目标：
（1）掌握布材料玩教具的特点，以及布材料玩教具制作的基本技法、步骤与方法；
（2）设计与制作幼儿园布材料玩教具。
实践内容：
观看幼儿园布材料玩教具制作案例，...
