江苏开放大学幼儿园教育活动设计实验及技能训练（一）幼儿园语言教育活动设计与组织
实验及技能训练（一）（幼儿园语言教育活动设计与组织）
实践目标：1.学会设计语言教育活动方案。
2.能够组织实施语言类的教学活动。
实践内容：1.撰写一份幼儿园...
江苏开放大学玩教具制作学习讨论：请谈谈泥材料玩教具制作的基本技法、步骤与方法。
请谈谈泥材料玩教具制作的基本技法、步骤与方法。
本次讨论活动计分，占课程总成绩5%。
讨论要求：
1. 欢迎大家谈出自己的心得和经验。
2. 欢迎结合图片进行说明。
3. 不要复制粘贴其他...
江苏开放大学玩教具制作学习讨论：举例谈谈你对幼儿园玩教具制作的理解。
讨论要求：
1.比起整体划一的标准答案，更希望大家能够谈出自己的看法，说说你的经验、你的困惑都可以。
2.如果能够图文并茂，结合玩教具实例进行讨论就更好啦！
3.不要盲目复制别人的帖...
江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育BBS讨论：观看电视节目《爸爸去哪儿》，谈谈黄磊是如何促进女儿自尊发展的
1. 请运用本单元所学的知识结合实际来回答；
2. 请自主选择本单元学习资源：（1）自学教学讲义；（2）自学教学课件；（3）观看教学视频；
3. 请观看电视节目《爸爸去哪儿》
4. 本讨论帖计...
江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育BBS破冰行动：嗨，同学，请您精彩亮相！
讨论主题：
⑴ 欢迎踏上《学前儿童家庭与社区教育》学习之旅，让我们互相认识一下吧！
⑵ 请您谈谈对本门课程的学习期待是什么？您了解本课程学习要求了吗？
【参与要求】：请结合本门课程...
江苏开放大学学前儿童社会教育BBS讨论：你同意视频《教育部治理幼儿园“小学化”你怎么看？》中的观点吗？
请问，你同意视频《教育部治理幼儿园“小学化”你怎么看？》中的观点吗？并阐述你的理由。
江苏开放大学学前儿童社会教育BBS讨论：请结合案例《红五星不见了》，谈一谈教师影响儿童社会性发展的途径与机制？
请结合案例《红五星不见了》，谈一谈教师影响儿童社会性发展的途径与机制？
江苏开放大学学前儿童社会教育形成性作业三
1
幼儿容易发脾气，老是去抢别人的玩具，这是行为过度的表现。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
是
B
否
C
无
D
无
正确答案：A
2
在游戏和区域活动中，教师为儿童提供的材料越丰...
江苏开放大学学前儿童社会教育实践活动：形考作业二
请设计一个《认识交通规则》的中班社会教育活动，帮助幼儿认识交通规则。
江苏开放大学学前儿童社会教育形成性作业一
1
社会性是学前儿童社会性情感及社会交往的需要。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
是
B
否
C
无
D
无
正确答案：A
2
社会性微笑是婴儿情绪社会化的开端。
客观题满分： 2分得分...
江苏开放大学幼儿园班级管理bbs讨论：（实践作业）设计一个餐饮常规。
先阅读案例中的“餐饮常规”和“午餐活动中幼儿良好行为习惯的养成”两篇文章，再结合见习、实习经验，设计一个小班或中班或大班的餐饮常规。
要求内容完整，至少包括幼儿常规要求、教师工作要...
江苏开放大学幼儿园班级管理bbs讨论：举例说明怎样处理教师与特殊儿童的关系。
攻击型儿童、受欺侮的幼儿、撒谎的幼儿、偷东西的幼儿、父母离异的幼儿、家长病重或过世的幼儿，这些孩子需要教师更加关注。请你选择任一种特殊儿童，谈谈教师该
的关系？
江苏开放大学学前儿童艺术教育BBS 2
大班的幼儿在情节画活动过程中兴趣很高，但是活动结束后由于画面效果欠佳， 孩子们不怎么满意自己的作品，作为老师我们怎么做才能让幼儿有绘画的信心？
江苏开放大学学前儿童艺术教育BBS 1
我们经常会感到有的美术作品看不懂，思考一下，这些作品可以让幼儿欣赏
吗？即使我们能够“看懂”的作品，幼儿也会和我们的看法一样吗？
江苏开放大学模具设计与制造第二次BBS活动
（1）以单元举例，讲解你学习了哪些知识点，是否能熟练掌握？
（2）举例讲解模具设计与制造的发展趋势。
江苏开放大学模具设计与制造第一次BBS活动
（1）模具设计与制造课程的作用是什么？主要用在那些方面？
（2）模具设计的技术有哪些？
