浙江电大《经济学与生活》形考4-0001
《经济学与生活》形考4-0001
试卷总分：100 测试时间:--
单选题 |判断题
1.
需求曲线是一条倾斜的曲线，其倾斜的方向为（ A）。
右下方
右上方
左下方
左上方
2.
引起供给曲线向右...
浙江电大《经济学与生活》形考3-0001
《经济学与生活》形考3-0001
试卷总分：100 测试时间:--
单选题 |判断题
1.
经济学分析中所说的短期是指（ C）
1年内
全部生产要素都可随产量而调整的时期
只能根据产量调整可变生产...
浙江电大《经济学与生活》形考2-0001
《经济学与生活》形考2-0001
试卷总分：100 测试时间:--
单选题 |判断题
1.
机会成本是指（ C）
作出某项选择时实际支付的费用或损失
企业生产与经营中的各种实际支出
作出一项选择时...
浙江电大《经济学与生活》形考1-0001
《经济学与生活》形考1-0001
试卷总分：100 测试时间:--
单选题 |判断题
1.
资源稀缺是指（B ）。
世界上大多数人处于贫困之中
相对于人们的欲望而言，资源是不足的
资源要保留给我们...
浙江电大教育研究方法#-0004
1.
内在信度指在给定的相同条件下，资料收集、分析和解释能在多大程度上保持一致。对
√
×
√
2.
抽样范围较广是问卷法的优点之一。对
√
×
√
3.
三次文献又称为...
浙江电大教育研究方法#-0003
1.
教师的教学水平是划分层次的，应是知识、能力、智慧三层次。错
√
×
×
2.
参考文献查找方式的优点是所查找的文献针对性强、直接、集中和效率高。对
√
×
√
3.
...
浙江电大教育研究方法#-0002
1.
取样的方式分为随机方式和非随机方式。对
√
×
√
2.
测验的各个题目必须独立，不可互相牵连。对
√
×
√
3.
研究对象总体大，样本容量要大；总体离散程度大，...
浙江电大教育研究方法#-0001
1.
整群随机取样法适用于总体单位数量较多，并且内部差异较大的研究对象。错
√
×
×
2.
访问法中的访谈应当以具体性问题为主。对
√
×
√
3.
传统教育目标的三个...
浙江电大教学设计-0004
教学设计-0004
试卷总分：100 测试时间:--
判断题 |单选题 |多选题
1.
同一教学策略只能解决相同的问题。（ ×）
√
×
2.
教学过程效果标准和时间标准，一个是监督质量，一个是监督时...
浙江电大教学设计-0003
教学设计-0003
试卷总分：100 测试时间:--
判断题 |单选题 |多选题
1.
不同的教学策略也可以解决相同的问题。（√ ）
√
×
2.
教学媒体的运用要注意平静状态向活跃状态的转换。（√ ）
...
浙江电大教学设计-0002
教学设计-0002
试卷总分：100 测试时间:--
判断题 |单选题 |多选题
1.
定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性...
浙江电大教学设计-0001
教学设计-0001
试卷总分：100 测试时间:--
判断题 |单选题 |多选题
1.
基布勒的分类把全身动作和细微动作区别开来。（ √）
√
×
2.
教学设计者是专门的分析专家，教师则是把分析专家...
浙江电大货币银行学选修4-0001
1.
在正常情况下，市场利率与货币需求成（C ）。
正负相关都可能
正相关
负相关
不相关
负相关
2.
金融市场场内交易遵循的竞价原则是（D ）。
时间优先
时间优先、价...
浙江电大货币银行学选修3-0001
1.
下列属于货币政策操作指标的是（A ）。
基础货币
充分就业
经济增长
物价稳定
基础货币
2.
一般情况下，代表国家实施货币政策的机构是（ B）。
国务院
中央银行
...
浙江电大货币银行学选修2-0001
1.
由一国货币管理当局或中央银行规定的利率是（ C）。
固定利率
名义利率
官方利率
基准利率
官方利率
2.
提高利率的政策属于治理通货膨胀的（D ）。
积极政策
扩张...
浙江电大货币银行学选修1-0001
1.
按（D ）划分，金融活动可分为银行业、证券业、保险业、租赁和信托业等主要类型。
运行机制
是否接受政府监管
方式
按性质与功能
按性质与功能
2.
贝币和谷帛曾经是我...
