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健康教育要充分尊重幼儿 的规律和特点,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
选择题
2024-08-07
81
0
教师可以根据教育内容的需要,以 为载体,利用情境表演、角色扮演、听故事、念儿歌等活动形式,对幼儿进行身体保健和生活自理能力方面的教育
选择题
2024-08-07
84
0
学前儿童身体保健和生活自理教育的内容是多样化的,实施的途径是多方面的,可以通过较正式的教育活动进行,但更多是借助灵活分散的 来进行。
选择题
2024-08-07
98
0
工作对于幼儿来说是极有帮助的,能有助于他的肌肉协调和控制,能使他发现自己的潜力,有助于培养他的,能使他在生命力不断展现的神秘世界中锻炼并完善自我。
选择题
2024-08-07
108
0
在培养行为习惯的过程中,对幼儿 十分重要,它体现在教师与教师之间的一致性,教师与保育员之间的一致性。
选择题
2024-08-07
75
0
在对幼儿进行鼓励和表扬时,教师要注意几个问题:
选择题
2024-08-07
86
0
学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中,与幼儿园一日生活有机结合,使幼儿的( )、( )与技能培养一气呵成。
选择题
2024-08-07
101
0
同伴交往中,同伴反馈具有( )、( )和( )。
选择题
2024-08-07
94
0
学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多,主要有哪几个方面的培养?
选择题
2024-08-07
92
0
身体保健和生活自理能力的发展与幼儿的( B )、( C )、( D )的发展有密切关系。
选择题
2024-08-07
84
0
由于幼儿的动机大多是外在动机,他们学习动力的来源是对行为所带来的物质结果的期待,所以教师在学前儿童身体保健和生活自理能力教育中适当地采用( B )。
选择题
2024-08-07
86
0
教师在教幼儿学习穿裤子时,教幼儿把裤子前面朝上放在床上,然后把一条腿升到一条裤管里,把小脚露出来,再把另一条腿伸到另一条裤管里,把另一只小脚露出来,这种教育方法是( B )。
选择题
2024-08-07
74
0
在与幼儿的朝夕相处中,成人要处处以身作则,以自己的( C )力量去影响诱导幼儿的发展,达到“润物细无声”的作用。
选择题
2024-08-07
89
0
如果幼儿能全神贯注地工作,正说明这种工作能满足他内在的需要,这个过程也就是幼儿( A )实体化的过程。
选择题
2024-08-07
81
0
为幼儿准备丰富的操作工具、让幼儿在操作和利用这些材料的过程中,掌握相应的身体保健和生活自理技能,这是发挥( C )的教育作用。
选择题
2024-08-07
106
0
基于学前儿童发展的特点,他们对于较复杂的学习内容不容易接受,教师可以将其分解为若干部分,然后按先后顺序分步骤地传授给幼儿,这是一种( D )。
选择题
2024-08-07
91
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