2024年春江苏开放大学设计心理学情感化设计单元测试

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单选题
1、根据布里奇斯的情绪分化理论,婴儿情绪的分化顺序是:
A、快乐—痛苦—恐惧—喜爱—嫉妒
B、痛苦—快乐—恐惧—嫉妒—喜爱
C、快乐—痛苦—厌恶—喜爱—嫉妒
D、痛苦—快乐—喜爱—恐惧—嫉妒
学生答案:A
2、根据伊扎德的理论,下列哪项不属于基本情绪?
A、愤怒
B、惊奇
C、自豪
D、悲伤
学生答案:C
3、根据林传鼎的观点,新生婴儿表现出的两种基本情绪是:
A、快乐和痛苦
B、兴奋和抑郁
C、愉快和不愉快
D、积极和消极
学生答案:C
4、属于正向情感的有:
A、快乐
B、仇恨
C、嫉妒
D、悲伤
学生答案:A
5、影响负向情感的环境因素包括:
A、温暖舒适
B、刺鼻味道
C、和谐音乐
D、抚慰声音
学生答案:B
6、在大脑的三个层次中,反思层主要特征是_____ 。
A、直观快速
B、控制日常行为
C、思维参与
D、自动反应
学生答案:C
7、情感化设计的哪个层次与用户的个人形象和满意感最相关?
A、本能层次
B、行为层次
C、反思层次
D、感官层次
学生答案:C
8、Pick Yours Nose 的纸杯设计主要属于情感化设计的哪个层次?
A、本能层次
B、行为层次
C、反思层次
D、感官层次
学生答案:B
9、2022款 MacBook Air 的设计主要属于情感化设计的哪个层次?
A、本能层次
B、行为层次
C、反思层次
D、感官层次
学生答案:C
10、庖丁解牛所展现的情感主要属于设计的哪个层次?
A、本能层次
B、行为层次
C、反思层次
D、感官层次
学生答案:B
多选题
1、情感与情绪的区别包括以下哪些方面?
A、情感稳定,情绪易变
B、情绪共性,情感个性
C、情绪先天,情感后天
D、情绪生理性,情感社会性
E、情绪人与动物共有,情感仅人特有
学生答案:A;B;E
2、设计师可以通过哪些方式影响用户情感?
A、产品造型
B、界面交互
C、使用场景
D、品牌文化
E、传播话语
学生答案:A;C;D;E
3、唤起正向情感的环境因素可能包括:
A、温暖舒适
B、明亮色彩
C、品牌象征
D、抚慰音乐
E、新奇体验
学生答案:A;B;D
4、唤起负向情感的环境因素可能包括:
A、阴暗环境
B、刺鼻气味
C、不协调音乐
D、拥挤空间
E、对称形体
学生答案:A;C;D
5、情绪起到的基本功能包括:
A、行为驱动
B、问题提示
C、决策支持
D、环境适应
E、个体协调
学生答案:A;B
6、情感化设计的层次包括哪些?
A、本能层次
B、行为层次
C、反思层次
D、感官层次
E、效能层次
学生答案:A;B;C;D;E
7、唤起正向情感的环境因素可能包括:
A、温暖舒适
B、明亮色彩
C、品牌象征
D、抚慰音乐
E、新奇体验
学生答案:A;B;D
8、唤起负向情感的环境因素可能包括:
A、阴暗环境
B、刺鼻气味
C、不协调音乐
D、拥挤空间
E、对称形体
学生答案:A;C;D
9、情感化设计的方法可以包括:
A、形状刺激
B、效率优化
C、恐惧唤起
D、悲情感染
E、交互体验
学生答案:A;B;C;D;E
10、设计师可以通过哪些方式影响用户情感?
A、产品造型
B、界面交互
C、使用场景
D、品牌文化
E、传播话语
学生答案:A;C;D;E
简答题
题型:简答题主观题分值30分难度:中等得分:30
1、简述设计师如何通过环境元素影响用户情感,并给出实例。

答案

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职业生涯在学习方面的设计——制定自己从现在起今后三年时间的学习计划(满分30分) 内容要围绕以下三个部分: 一、自己在以往学习方面存在的优缺点剖析(10分) 要求: 1、 实事求是,联系实际。评分不是看优缺点的多与少,而是看是否能够分析出自己在学习上的优缺点?剖析是否符合实际? 2、 优缺点要明确,且要有例证(或举例说明)。 3、 要全面分析,包括:学习态度、学习时间、学习方法、学习毅力等。 二、自己在今后三年时间的学习目标任务(8分) 要求: 1、把江苏开放大学的学习与在工作生活中的学习结合起来,包括学习理论知识和学习实践能力。 2、把校内学习、校外学习的目标和任务分开来写。目标任务明确具体,有时限且符合自己的实际。 三、自己在今后三年时间学习的方法和措施(12分) 要求: 1、 要谈树立怎样的学习观念?对照自我剖析部分,如何发扬光大优点、努力改进缺点?。 2、要有学习的具体方法和时间安排。 3、要有自我学习的保障措施,包括学习条件和避免干扰的控制方法。
职业生涯在学习方面的设计——制定自己从现在起今后三年时间的学习计划(满分30分) 内容要围绕以下三个部分: 一、自己在以往学习方面存在的优缺点剖析(10分) 要求: 1、 实事求是,联系实际。评分不是看优缺点的多与少,而是看是否能够分析出自己在学习上的优缺点?剖析是否符合实际? 2、 优缺点要明确,且要有例证(或举例说明)。 3、 要全面分析,包括:学习态度、学习时间、学习方法、学习毅力等。 二、自己在今后三年时间的学习目标任务(8分) 要求: 1、把江苏开放大学的学习与在工作生活中的学习结合起来,包括学习理论知识和学习实践能力。 2、把校内学习、校外学习的目标和任务分开来写。目标任务明确具体,有时限且符合自己的实际。 三、自己在今后三年时间学习的方法和措施(12分) 要求: 1、 要谈树立怎样的学习观念?对照自我剖析部分,如何发扬光大优点、努力改进缺点?。 2、要有学习的具体方法和时间安排。 3、要有自我学习的保障措施,包括学习条件和避免干扰的控制方法。
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