四川电大教师职业道德_0002

一、单项选择题（共 10 道试题，共 50 分。）
1. 一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（D）
A.
社会学意义上的人格
B.
伦理学意义上的人格
C.
心理学意义上的人格
D.
法律意义上的人格
2. 良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是（D）
A.
特殊良心
B.
个人良心
C.
职业良心
D.
一般良心
3. 在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（A ）
A.
爱人
B.
人心
C.
诚信
D.
谦让
4. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明（A ）
A.
教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.
教师尚不具有崇高的道德境界
C.
教师缺乏信心
D.
教师缺乏爱心
5. 教育法律关系中两个最重要的主体是（C）
A.
教育部门和下属学校
B.
教育机构和非教育机构
C.
教师和学生
D.
教育领导和教师
6. 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化，这就是（A ）。
A.
依法执教
B.
爱岗敬业
C.
热爱学生
D.
严谨治学
7. （D）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。
A.
性的不可侵犯权
B.
名誉权
C.
人身权
D.
受教育权
8. 既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（D）
A.
《中华人民共和国义务教育法》
B.
《中华人民共和国教师法》
C.
《中华人民共和国教育法》
D.
《中华人民共和国宪法》
9. 狭义的教育，主要指 （D）
A.
家庭教育
B.
社区教育
C.
道德教育
D.
学校教育
10. 认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（A ）
A.
孟子的观点
B.
朱熹的观点
C.
王阳明的观点
D.
程颐的观点
二、多项选择题（共 5 道试题，共 25 分。）
1.
教师的专业素质应包含哪几个方面（ABC）
A.
宽广深厚的教师专业知识：广博的普通文化知识；足够的所教学科知识；扎实的教育学科知识；知识沟通与融合。
B.
纯熟的教师专业技能：熟练的教学技巧；良好的教学能力
C.
教师的专业情意：专业理想、专业情操、专业性向和专业自我。(
D.
教育主管部门和学校的专业培养
2. 教师违反有关法律侵犯学生权利，应承担的法律责任主要有（ABC）
A.
民事法律责任
B.
行政法律责任
C.
刑事法律责任
D.
经济法律责任
3. .师生关系的核心包含（AC） 关系。
A.
伦理关系
B.
逻辑关系
C.
情感关系
D.
法律关系
4. 爱岗敬业的道德境界从低到高的层分别是（ABCD）
A.
厌教
B.
功利
C.
热爱
D.
乐教
5. 教师权利救济的途径有（ABC）
A.
教师申诉制度
B.
教育行政复议
C.
教育行政诉讼
D.
法律途径
三、判断题（共 3 道试题，共 15 分。）
1. 一个教师不热爱自己的工作对象同样
可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。 B
A.
错误
B.
正确
2. 依法执教的主体就是各级行政机关。 A
A.
错误
B.
正确
3. 由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。 B
A.
错误
B.
正确
四、案例选择题（共 1 道试题，共 10 分。）
1.
某小学为了迎接上级教育部门教学检查，该校三（ 3 ）班班主 任李 老师受校长委托通知王大军同学不准到校上课，理由是王大军同学平时调皮倒蛋，不遵守课堂纪律，成绩很差。为了达到评价好印象，故勒令该生停课一周。这位班主任停止学生上课的做法是否合理？请选择评析正确的几项（ACD）
A.
停止学生上课的做法是不对的
B.
侵犯了学生的隐私权和教育权
C.
停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的客观要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，学校和教师不得善意不让学生上课，不能带有个人偏见或感情用事
D.
教师应依法执教

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