四川电大教研工作管理(省)任务一

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、填空题(共 5 道试题,共 25 分。) 得分:25

1. 主要是指教师为提升自身的专业化水平而进行的自觉学习与钻研的过程,是教师自我反思与实践的重要方式。个别化学习

试题满分:5 分
第 1 空、 满分:5 分

2.

网络教研具有 功能和延展性功能。 暂时性

试题满分:5 分
第 1 空、 满分:5 分

3. 一份教研计划的编制应注意避免 、粗放化 、万能化、割裂化的误区。 表象化

试题满分:5 分
第 1 空、 满分:5 分

期末参考答案http://www.ddwk123.cn/?p=17471

4. 在幼儿园,连续性地进行一些 问题的研究,应该成为行动研究的一个重要方向。 实践

试题满分:5 分
第 1 空、 满分:5 分

5. 是指由两所以上地域相邻的园所之间展开的教研活动,目的在于携手合作,共同提高教师的教研水平和教学能力。园际教研

试题满分:5 分
第 1 空、 满分:5 分

二、判断题(共 15 道试题,共 75 分。) 得分:75

1. 教师是课程的执行者而非研究者。错

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

2. 名师工作室一般是指由幼儿园内专业上较有影响力的教师领衔主持形成的一个保教研修组织。对

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

3. 一课三研就是要把研讨的次数控制在三次以内。错

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

4. 教研目标一般是基于教研背景基础上对教研要求与方向上的一份较高的定位,不必遵循“最近发展区”原理,预设尽量宽泛。错

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

5. 一般情况下,幼儿园构建教研组的最基本细胞,就是以年级组所在的教师群体为一个教研单位,这已经成为幼儿园课程管理中的一种共识趋势。对

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

6. 一份规范的教研计划框架一般包含3个元素:教研背景、教研目标、教研内容。 错

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

7. 由于项目组研究内容的差异,组员既可有园方提议,也可自由组合。对

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

8. 在园本教研活动中教研组长可以从实践课改理念选择教研内容 。 错

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

9. 教研活动主要研究的内容有解读幼儿、钻研教材和探究教学教法。 对

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

10. 加强对教研活动的管理,是提高教研活动质量与效益的现实需要。 对

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

11. 在教研组组织结构中,存在上下级关系,由大教研组统领各小教研组的学习与研究,大教研组长负责与各小教研组长进行相关教研管理工作的沟通。对

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

12. 研读教材不能脱离解读孩子,幼儿年龄段之间、个体发展之间不存在明显差异,所以研究的针对性反映在对幼儿年龄特征的认识与把握,否则,实施的教材同样不具有生命力。 错

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

13. 无论教研活动的形式有多少创新,它最基本也最简单的一种逻辑,就是对教师组成的研修群体的大小进行划分,即有集体性研讨与个别化学习两种。对

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

14. 教法学法是为教学内容服务的,有效的设计有利于营造良好的课程氛围,同理可推,教法学法的探究也是基于对幼儿的解读与教材的理解,再好的教学方法也需要经幼儿年龄特点来诠释。对

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

15. 解读孩子、研读教材、探寻教法与学法依旧是教研恒定的内容核心。对

A. 错误

B. 正确

满分:5 分

 

 

 

 

 

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