浙江电大学校管理心理#-0003

学校管理心理#-0003
试卷总分：100 测试时间:–
判断题 |单选题 |多选题
1.
强化理论是行为主义心理学家提出来的。(√ )
√
×
2.
高级神经活动中强、平衡、灵活性低属胆汁质气质。(× )
√
×
3.
人际关系不会影响教师的工作满意度。( ×)
√
×
4.
权力一般可分为职权和权威。(√)
√
×
5.
奖金既是“激励因素”,又可变成“保健因素”。( √)
√
×
6.
教师成长的心理机制是反思一更新。( √)
√
×
7.
一位学生由于不喜欢某位教师而不喜欢他的课，这时这位学生的心理是平衡的。( √)
√
×
8.
从众心理往往会影响组织成员的创造精神。(√ )
√
×
9.
赫茨伯格认为满意的对立面是不满意。(× )
√
×
10.
气质是人最稳定的个性心理特征。( √)
√
×
11.
当员工比较成熟的时候应采用命令式的管理方式。( ×)
√
×
12.
工作压力都会阻碍人的身心健康。(× )
√
×
13.
勒温的三种领导风格中，民主型的领导是指将权力分散在个人手中，由个人决策。(× )
√
×
14.
费德勒权变模式中，L P C测验得分低，说明这是一个任务取向型的领导。(√ )
√
×
15.
工作压力都会阻碍人的身心健康。( ×)
√
×
16.
学校中的组织机构、组织设计与组织有效性的心理规律属于(C )。
个体心理
群体心理
组织心理
领导心理
17.
高级神经活动类型中“ 强、平衡、灵活性高” 与下列哪种气质类型相对应?（A ）
多血质
胆汁质
粘液质
抑郁质
18.
通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个体的（B ）入手。
认知和情感
行为
认知
情感
19.
测验量表可靠的程度被称作(B)。
常模
信度
效度
区分度
20.
学生因为害怕受到惩罚而遵守纪律，这是( D)。
模仿
认同
内化
服从
21.
组织一词的文化起源为( D)。
一种管理过程
将经纬交织编成幅
描述生物体的构造
A+ B+ C
22.
根据LPC问卷，（ ）分以上的是关系型领导行为。( B)
80
73
64
60
23.
“先入为主”属于对他人知觉效应中的(D )。
选择效应
对比效应
投射效应
首因效应
24.
下列哪些事物特别具有危机的预警意义？(D )
化学试验室
操场
仓库
以上都是
25.
在归因理论中机遇属于哪一类因素?(C )
外部、不稳定、不可控
外部、稳定、可控
内部、稳定、不可控
内部、不稳定、可控
26.
在归因理论中努力属于哪一类因素?(D )
外部、不稳定、不可控
外部、稳定、可控
内部、稳定、不可控
内部、不稳定、可控
27.
勒温认为，个人行为取决于两个变量，包括：（AB ）。
个人内部动力
环境刺激
奖励
惩罚
28.
“大五”模型的维度包括：（ABCD ）
外倾性
随和性
责任心
开放性
29.
从众产生的原因包括：（AB ）。
信息压力
规范压力
准备行动
说服
30.
态度的功能包括：（ ABC）。
组织信息
解释经验
准备行动
说服
31.
人际沟通的障碍一般来自哪几个方面？（ABCD ）
过滤
选择性知觉
情绪
语言
32.
服从可以分为：（ AB）。
对群体规范的服从
对权威人物的服从
不服从
抗拒
33.
在归因理论中，属于内部原因的是：（AB ）。
能力
努力
任务难度
机遇
34.
双因素理论中属于激励因素的是：（BCD ）。
监督
工资
成就
发展可能性
35.
ERG理论的核心需要包括有：（ABC）。
生存
相互关系
成长
自我实现
36.
下列哪些属于遭受挫折后的间接反应？（BCD ）
幻想
认同
投射
反向行为
37.
多勒认为课堂具有的特征包括：（ ABCD）。
多维性
同时性
公开性
历史性
38.
下列哪些属于遭受挫折后的直接反应？（ABC ）
情绪反应
攻击
冷漠
压抑
39.
影响士气的因素包括：（ABCD ）。
成员对群体目标的赞同
成员对活动的满意感
群体领导方式
和谐的人际关系
40.
弗鲁姆认为：一种行为倾向的强度取决的因素包括：（AB ）。
估价
期望值
合群需要
自我实现的需要
41.
勒温等人早在1937年提出了三种不同类型的领导作风，包括：（ABC ）。
专制
民主
放任
职工成熟度
42.
与自我实现人假设相对应的理论不包括：（ACD ）
Ｘ理论
Ｙ理论
人际关系理论
应变理论

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