• u******* 签到打卡,获得1金币奖励
  • u******* 签到打卡,获得1金币奖励
  • u******* 签到打卡,获得1金币奖励
  • u******* 签到打卡,获得1金币奖励
  • 游客 购买了资源 2007年8月13日,湖南省湘西自治州凤凰县正在建设的堤溪沱江大桥发生坍塌事故,造成64人死亡22人受伤,直接经济损失3974.7万元。 (一)事故原因和性质 1.直接原因。 由于大桥主拱圈砌筑材料未满足规范和设计要求,拱桥上部构造施工工序不合理,主拱圈砌筑质量差,降低了拱圈砌体的整体性和强度,随着拱上荷载的不断增加,造成1号孔主拱圈靠近0号桥台一侧约3~4m宽范围内,即2号腹拱下的拱脚区段砌体强度达到破坏极限而坍塌,受连拱效应影响,整个大桥迅速坍塌。 2.间接原因。 ①施工单位项目经理部擅自变更原主拱圈施工方案,现场管理混乱,违规乱用料石,主拱圈施工不符合规范要求,在主拱圈未达到设计强度的情况下就开始落架施工作业。②建设单位项目管理混乱,对发现的施工质量问题未认真督促施工单位整改,未经设计单位同意擅自与施工单位变更原主拱圈设计施工方案,盲目倒排工期赶进度,越权指挥,甚至要求监理不要上桥检查。③监理单位未能制止施工单位擅自变更原主拱圈施工方案,对发现的主拱圈施工质量问题督促整改不力,在主拱圈砌筑完成但强度资料尚未测出的情况下即签字验收合格。 3.事故性质: 这是一起生产安全责任事故。 (二)对事故责任人员及责任单位的处理 1.移送司法机关处理人员。移送司法机关处理人员共13人。其中:监理公司现场监理处副处长兼现场监理余xx,涉嫌工程重大安全事故罪;现场监理处处长李xx,涉嫌工程重大安全事故罪。 2.给予党纪、政纪处分人员。给予党纪、政纪处分人员共19人。其中:监理公司党支部书记、副经理续xx,对事故发生负有重要领导责任,给予行政记大过、党内警告处分;监理公司总工汤x,对事故发生负有主要领导责任,给予行政撤职、党内严重警告处分。 3.对事故有关人员的处理…… 4.对事故有关单位的处理。……暂扣监理有限公司“工程监理证书”等有关证照。 (三)中央电视台专访的专家视点 沱江大桥突然坍塌存在以下几个问题: 1.为了州庆缩短大桥养护期。沱江大桥施工工期过紧,施工中变更了主拱圈砌筑的程序,拱架拆卸过早。据了解,主拱圈的养护期是28天,第19天开始卸架,养护期不够,比规定少了9天。因为养护期减短,大桥拱圈承载能力减弱。 2.桥下地质复杂,桥墩严重裂缝。施工中就已经发现桥墩的地质构造比较复杂,而且还发现0号桥墩下面有严重裂隙。施工中虽然对此处进行了一些处理,但现在看来,没有从根本上解决问题。大桥垮塌的方向从0号桥墩开始,像积木一样顺一个方向垮塌。 3.所用沙石含土量过高。主拱圈砌筑质量有问题。砌筑要使用料石,但事故后发现,塌下来的主拱圈中还有片石;砌筑的砂浆不饱满,有空隙、空洞;沙石含泥量比较高,影响混凝土的黏结力。 4.工程层层分包,质量管理混乱。质量管理方面存在问题。施工中有工程变更,却没有及时告知监理单位;监理单位发现了问题,没有及时向上级部门反映;工程分包单位多,层层分包。 问题: 1.上述案例中,监理工程师巡视发现施工单位未按主拱圈施工方案施工时,该如何处理? 2.安全监理工作中,监理工程师该如何检查分包单位? 3.事故发生后,监理工程师应做哪些工作? 问题: 1.上述案例中,监理工程师巡视发现施工单位未按主拱圈施工方案施工时,该如何处理? 2.安全监理工作中,监理工程师该如何检查分包单位? 3.事故发生后,监理工程师应做哪些工作?
  • 游客 购买了资源 某工程,施工合同中约定:工期19周;钢筋混凝土基础工程量增加超出15%时,结算时对超出部分按原价的90%调整单价。经总监理工程师批准的施工总进度计划如下图所示,其中A、C工作为钢筋混凝土基础工程,B、G工作为片石混凝土基础工程,D、E、F、H、I工作为设备安装工程,K、L、J、N工作为设备调试工作。
  • 游客 下载了资源 2024年秋江苏开放大学营销与策划050270计分作业3:【课程实训八】撰写产品营销策划书
  • 游客 购买了资源 2024年秋江苏开放大学营销与策划050270计分作业3:【课程实训八】撰写产品营销策划书
  • 游客 购买了资源 甲公司为上市公司,适用的企业所得税税率为25%,相关资料如下:
  • u******* 签到打卡,获得1金币奖励

新疆电大一体化基础写作形考1

2021年春季学期基础写作第1次平时作业
总分:100 分
判断题多选题单选题简答题作文题
一、判断题 (共4题,共20分)
得分:20分
1、
写作的化生性特征划分为潜化阶段、创作阶段。
A
:

B
:

得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: B
2、
认识写作规律的目的在于有效地学习写作。
A
:

B
:

得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: A
3、
写作中心理整合机制不包括记忆整合层。
A
:

B
:

得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: B
4、
写作文本是写作内容与写作形式化生关系的产物。
A
:

B
:

得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: A
二、多选题 (共4题,共20分)
得分:20分
1、
写作规律包括()。
A :
化生律
B :
整合律
C :
通变律
D :
灵活律
得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: A B C
2、
写作的交流性特征包括()。
A :
单个主体:作者与读者的相对性
B :
参与写作的真实的读者
C :
参与写作的隐含的读者
D :
双重主体:作者与读者的相对性
得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: B C D
3、
写作的化生性特征可以划分()三个阶段。
A :
潜化阶段
B :
生活阶段
C :
化生阶段
D :
生成阶段
得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: A C D
4、
写作的实践性特征包括( )。
A :
生活实践
B :
阅读实践
C :
写作实践
D :
想象
得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: A B C
三、单选题 (共4题,共20分)
得分:20分
1、
( )是感悟积累写作经验的重要途径。
A :
创作实践
B :
写作实践
C :
生活实践
D :
阅读实践
得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: D
2、
( )是确立写作主客体关系的根本途径。
A :
工作经历
B :
生活经历
C :
生活阅历
D :
生活实践
得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: D
3、
写作是( )的个性心灵对写作客体的一种对象性限定。
A :
写作主体
B :
写作客体
C :
读者
D :
受众
得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: A
4、
写作是一种具有( )特征的主体精神活动。
A :
群体
B :
主观
C :
个体
D :
可观
得分:5分
本题分值:5分
回答正确
您的答案: C
四、简答题 (共2题,共20分)
待批阅
1、
写作的化生过程可以划分哪三个阶段?
本题分值:10分

您的答案: 答:1、潜化阶段; 2、化生阶段。 3、生成阶段。结构安排要具有一定的审美效果。

教师评价:
2、
请解释“文有大法,无定法”的含义。
本题分值:10分

您的答案: 答:所谓有大法,指的是人们通过写作能够实现彼此精神交流的通用性因素和手段;无定法,则是指在遵循基本原则的前提下,写作者根据社会生活的发展变化以及自身的个性特征而灵活运用。

教师评价:
五、作文题 (共1题,共20分)
待批阅
1、
读下面一段文字,根据要求作文。 自古以来,一年四季,随着季节的变化,一朵朵芬芳娇艳的花朵绽放、凋落。植物总是为能开出鲜艳的花朵而努力生长……一个个盛开的理由,诉说着一个个艰辛、漂亮的故事。 请就以上材料,以“每朵花都有盛开的理由”为话题,写一篇文章。 写作要求: (1)自选角度,文体不限,题目自拟; (2)文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实,选材合理;结构完整,语言流畅;书 写规范,文面整洁; (3)不少于1000字。
本题分值:20分

您的答案:
每朵花都有盛开的理由
不要因为没有阳光,而放弃冬天;不要因为没有歌声,而放弃追求;不要因为没有掌声,而放弃自己的路。
每个人的生命都是独一无二的,每个人都是自己生命中的主角。虽然你不是亿万富翁,虽然你没有获得过各类有名的奖项,虽然你不是闻名世界的科学家,但你依旧与众不同。你的存在就是一个伟大的奇迹。
每一朵花都有盛开的理由。曾经看到过这样一则故事:在悬崖边上,有一朵花,它的样貌与草无异,可它始终坚信自己是一朵花。它要努力生长,开出自己的花。身边的小草却一脸鄙夷:“本就是棵草,何必自欺欺人。终不过是为了哗众取宠罢了。”面对如此嘲讽,这朵花并没有因此放弃,反而更努力的生长,早晚不断地深根汲取营养。身边的小草见此情形,开始为自己说的话感到羞愧,渐渐开始正视并且敬佩这朵花,但它仍是有些不相信:“就暂且不谈你是不是一朵花。即使你是一朵花又如何?在这荒郊野外,无人问津的悬崖峭壁边,你开出再美的花也不会有人来欣赏,这样值得吗?”那朵花的回答使小草震惊:“我开花不是为了别人,而是为了我自己。我是一朵花,这是我的使命。我要完成自己的使命,开出美丽的花!”终于,在一个清晨,它开出了美丽的花。纤细的’枝干却好似充满力量,微风轻轻吹动美丽的花瓣,空气中弥漫着一股清香。小草惊呆了,却又马上恢复了神情,好似这结局在意料之外又在意料之中。正巧有个人登上了山顶,见到傲然挺立于悬崖之上,却从未见过的花,为之吸引,拍下了它的照片。于是乎,许多人慕名而来。这朵花的名字叫百合。
百合并没有因为他人的嘲讽而动摇自己,怀疑自己,相反,嘲讽使它更加坚定了自己的信念,终于开出美丽的花儿。花儿亦知自己的使命,而我们呢?在这个学业压力,就业压力,社会压力越来越大的社会中,在这个物质需求急剧加大的世界中,我们渐渐迷失自我,否定自我,渐渐失去生活的希望。史铁生在《我与地坛》中曾说过:“一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝教给他的一个事实;上帝在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一个不必急于求成的事情,死是一个必然会降临的节日。”天生我材必有用。每一个人生下来都有其存在的意义和价值。不要因为你成绩不够优异而责备自己;不要因为外貌不够出众而感到自卑;不要因为现在的一无所有而放弃眼前宝贵的机会。一个人不可能一事无成,也不可能完美无缺。你要相信自己,像故事中的百合一般,开出信念的花。
倘若这世上只有一朵花,纵然那是最美丽的花,那又如何?他能仅凭一己之力把世界装点得如此美丽吗?平凡,普通并不可怕,可怕的是你认命了,你害怕了,你放弃了。努力并不一定成功,但放弃了就一定失败了。
正视自己的生命,欣赏自己的命运。纵使命运多舛也要坦然面对,活出自己的精彩。
每一朵花都有盛开的理由。

内容查看
查看价格5
点点赞赏,手留余香 给TA打赏

AI创作

课程作业代写,点击图片加微信,有偿服务

评论0

请先
支持多种货币
支持多种货币付款,满足您的付款需求
7天无忧退换
安心无忧购物,售后有保障
专业客服服务
百名资深客服7*24h在线服务
发货超时赔付
交易成功极速发货,专业水准保证时效性

站点公告

开放大学课程作业辅导,有需要扫码加微信

显示验证码

社交账号快速登录

微信扫一扫关注
扫码关注后会自动登录