2021年春季学期基础写作第2次平时作业
总分：100 分
判断题多选题单选题简答题论述题作文题
一、判断题 （共4题，共20分）
得分：20分
1、
材料不需要具备精神启迪效果。
A
:
对
B
:
错
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： B
2、
文本思想要求真实、深刻、新颖。
A
:
对
B
:
错
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
3、
文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性、基本的意旨或者倾向。
A
:
对
B
:
错
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
4、
一般来说，材料的价值和意义在分析的过程中可以最终显示出来。
A
:
对
B
:
错
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： B
二、多选题 （共4题，共20分）
得分：20分
1、
文本思想的提炼，可以从三个方面努力( )。
A :
在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想
B :
在向事务内在纵深层面的开掘中提炼思想
C :
在经验积累中选择材料
D :
在对多种结论的比较选择中提炼思想
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A D
2、
文本思想的要求包括：( )。
A :
文本思想要真实
B :
文本思想要深刻
C :
文本思想要新颖
D :
文本思想要与众不同
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A B C
3、
文本的结构安排应当遵循以下基本原则( )。
A :
要符合人类思维活动规律
B :
要遵循一定的写作要求
C :
要服从文本内容的表现需要
D :
要具有一定的审美效果
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A C D
4、
结构的艺术手法有( )。
A :
分合与曲直
B :
疏密与虚实
C :
充实与虚无
D :
抑扬与张弛
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A B D
三、单选题 （共4题，共20分）
得分：20分
1、
照应，是指内容上的彼此配合、关照和( )。
A :
对称
B :
呼应
C :
契合
D :
对等
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： B
2、
材料要具有( )、具有精神启迪效果、具有可读性。
A :
教育性
B :
代表性
C :
影响性
D :
创造性
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： B
3、
所谓的结构，简单说就是文本内部的( )。
A :
组织结构
B :
组织
C :
结构
D :
框架
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
4、
凡是被写作者用来提炼和表现文本思想的那些事实现象、理论依据和各种数据，都可称之为( )。
A :
语言
B :
结构
C :
材料
D :
思想
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： C
四、简答题 （共3题，共24分）
待批阅
1、
结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。
本题分值：8分
您的答案： 答：(1)结构安排应当完整匀称； (2)结构安排应当做到周严缜密；(3)结构安排应当做到错综变化。
教师评价：
2、
思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。
本题分值：8分
您的答案： 答：(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想； (2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想； (3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。
教师评价：
3、
什么是材料？
本题分值：8分
您的答案： 答： 凡是被写作者用来提炼和表现文本思想的那些事实现象、理论依据和各种数据，都可以称之为材料。广义的材料，泛指已被写作者关注并意识到具有某种写作价值而予以搜集积累以备选用的一切原始资料，包括事实形态的、理论形态的和数据形态的等等。狭义的材料，则是专指经过写作者的选择，已被或者将要写入文本中，因而成为文本的构成因素之一的那一部分取自原始资料的事实现象、理论依据和各种数据。
教师评价：
五、论述题 （共1题，共8分）
待批阅
1、
简述结构安排的基本原则。
本题分值：8分
您的答案： 答：(1)结构安排要符合人类思维活动规律； (2)结构安排要服从文本内容表现需要； (3)结构安排要具有一定韵审美效果。
教师评价：
六、作文题 （共1题，共8分）
待批阅
1、
读下面一段文字，根据要求作文。 有人说，如果全国每个人都节约一根火柴的价值给我，那我不费吹灰之力，就能得到数万元的财富，岂不快哉？ 也有人说，如果我能给全国每个人作出一根火柴的贡献，那我的一生就有价值了，这是一件多么幸福的事啊！ 请就以上材料，写一篇文章。 写作要求： 1．自选角度，文体不限，题目自拟； 2．文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构完整，语言流畅；书写规范，文面整洁。 3．不少于1000字。
本题分值：8分
您的答案： 奉献让生活更美好
落红不是无情物化作春泥更护花。”从古至今人生的意义在于奉献。奉献，是一种美德;我们为人要善于奉献，只有奉献了，付出了，才会领悟到其中的乐趣。奉献，是一种境界，一个人如果学会了奉献而不奢求回报，那么他的境界就上升了一个层次。一个人学会了奉献，就等于他掌握了一种自我提高的方法。
奉献是什么呢?我是这样理解的：奉献是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的献身精神;奉献是“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”的默默无闻;奉献是“采得百花蜂成后，为谁辛苦为谁甜?”的高尚品质;奉献是“随风潜入夜，瑞物细无声。”的无私奉献;奉献是，如果你是一棵大树，就撤下一片阴凉;奉献是，如果你是一棵小草，就增一分绿意。这就是奉献，既简单又复杂。它简单，却让你怎么也说不清;它复杂，却又只是人与人之间的情感。
奉献只在一念之差。科学家鲍尔?海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗蛇毒药。他从15岁起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。
这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。他身上先后注射过28种蛇毒。经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。他一共被毒蛇咬过130次，每次都安然无恙。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制了一些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。如果他当时选择了放弃，那么就会是另外一个结果。
李春燕，27岁，是贵州从江县大塘村乡村医生。三年前李春燕卫校毕业后嫁给了大塘村一个苗族青年成为一名乡村卫生员并且在自己家里开设了一间卫生室。
大塘村是一个苗族村寨，只有她一个乡村卫生员，有2500多名苗族村民，生活极其贫穷。人们向来缺医少药，过去，村里没有医生，得病了，除了苦熬，就是请鬼师驱鬼辟邪，或是用‘土办法’自己治疗，死了，谁也不知道是啥原因。现在，大家已经逐渐习惯了生病去李春燕那儿打针吃药，有了初步的医疗保障。李春燕，严格地讲不能称作医生，只能叫做‘卫生员’，因为她没有编制，不享受国家的工资和其它待遇。由于工作环境差、入不敷出，我国的大部分乡村卫生员已改行或外出打工去了。李春燕也遇到过相同的问题，乡亲们来看病，没有钱付药费，只能记账赊欠。2004年初，一直赔本经营卫生室的李春燕决定关掉卫生室，和丈夫一道去广东打工。当他们正准备出门的时候，闻讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两元钱递给李春燕：“李医生你走了，我们可怎么办?这是我们还你的账，不够的我们明天把家里的米卖了，给补上。”李春燕于是没有离开。这是李春燕留在这艰苦的地方做乡村医生以来唯一想放弃的一次。
——她是一位医生，虽然她从来没有机会穿上白大褂，甚至被人在医生的前面还要加上赤脚这两个字;她是一名医生，但是不像很多医生那样，不愁自己的衣食，她一个月也许能收入600多块钱，但是买药以及买相关的一些东西却要花出900多块钱，亏空300多，欠债也就越来越多;她是一名医生，自然被患者所需要，但是跟其他的医生比她的患者似乎对她更加需要，这该是一名怎样的医生?
鲍尔·海斯德、李春燕她们虽然辛苦，但他们快乐。“为人们奉献”他们不只把他们当做一种信念，而是赋予了很大的行动。
奉献可以使饥寒交迫的人得到食物;可以使渴望知识的人得到知识;可以使……
奉献并不在于大小，只要你善于留意，你就会变成奉献者。让我们继续发扬中华民族“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”伟大精神。2012让我们为社会出一份力，城市会变得更美好。
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