北京开放大学幼教职业道德与专业发展第四单元 主题测验判断题

题目1
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
在外国教育史上，从古希腊的苏格拉底、伯拉图到文艺复兴时期的夸美纽斯，许多教育家都提出了影响世界的教师师德建设的理论，尤其是夸美纽斯他对教师的职业、人格、道德等方面都进行了深入细致研究，至今他提出的一些观点还在影响着今天世界学前教育的发展和世界幼儿教师师德建设的进程。
选择一项：
对
错
答案：对
题目2
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记标记题目
题干
清朝时期，人们对教师的要求和评价就以谚语、格言等不成文本的和不成体系的形式呈现出来。
选择一项：
对
错
答案：错
题目3
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
教师为人师表，教师是幼儿的行为示范者，师师关系中的师德表现自然会成为幼儿的模仿对象和楷模，一切的礼仪、尊重、语言表达方式、评判标准等等，都会内化到幼儿的心中，直接影响和感染幼儿的心理素质、价值观和言行举止。
选择一项：
对
错
答案：对
题目4
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记标记题目
题干
在幼儿园里孩子大声叫着“老师！”，老师好像根本听不见一样，老师可以对孩子的呼喊不作出任何回应。
选择一项：
对
错
答案：错
题目5
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
一般来说，在沟通中，尽量避免“应该”、“必须”这样的规条词汇，可以换成“可以”，或者是说“听到您这样说，我觉得…”，因为你表达的是自己的情绪，并不能代表别人。
选择一项：
对
错
答案：对