微信小程序以下几个案例，你认为哪一个或哪几个属于“幼儿园健康教育”的内容范畴
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导入语：科学早已证明，幼年多学一点知识少学一点知识是没什么关系的，最紧要的是让孩子健康成长。《幼儿园教育指导纲要(试 行)》(以下简称《纲要》)也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。” 孩子的健康不仅是个人最大的财富，也是一个民族、一个国家的最大财富。而幼儿的健康成长需要适宜的健康教育做后盾。那么，你知道幼儿园健康教育到底指的是 什么，它包括哪些方面的内容呢？
附案例
在教育小班幼儿饭后漱口、保护牙齿的教育活动中，教师准备了两杯清水，让幼儿吃完东西后漱口，把漱口水吐在其中的一杯水中，引导幼儿观察、比较两杯水有什 么不一样。幼儿通过观察，发现“这两杯水不一样，一杯很干净，一杯有很多脏东西”，又通过讨论和老师讲解，幼儿知道了脏水是漱口的水，是人们吃了食物后粘 在牙上、藏在舌头底下和牙缝里的食物,要是吃了东西不漱口，食物在口腔中的时间长了就会长细菌，细菌就会侵袭牙齿，使牙齿变成虫牙。幼儿通过亲身体验，对 漱口的重要性有了初步的认识，为了进一步加深认识，教师通过对有的孩子牙齿洁白、有的孩子牙齿霉烂等现象进行比较，让孩子在比较中知道保护牙齿的重要性。
案例二：被“车”撞后
角色游戏开始了！青青今天做出租车司机，只见他非常开心地“开”着小车，来来往往。突然，宁宁飞快地冲了过来，不仅闯了红灯，还把青青狠狠地撞了一下。青 青摔倒在地上，大声地哭了起来。看到了刚才发生的一幕，老师正要像平时一样教育宁宁不应该在教室里跑那么快时，突然看见宁宁一副闯祸后非常紧张而后悔的表 情，老师一下子转变了想法，为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自己的行为带来的严重后果并在以后的活动中避免出现同样的行为呢？于是，老师装作不知道刚 才发生的事情，并问他们：“怎么了？”青青边哭边说：“宁宁刚才把车开得很快，把我撞倒了。”“什么，是出车祸了呀！那可不得了，你一定受伤了，很痛吧？ 万一有什么问题可不是闹着玩的。快，快让我送你到医院里去检查一下。宁宁还不快来帮忙呀。”老师表现出了一副非常紧张的样子。说完，要求宁宁扶着青青慢慢 地来到了“娃娃医院”，“医生，快给他检查一下，他刚才出车祸了，宁宁把车开得太快把青青撞倒了。”于是，涛涛医生就让青青躺在床上给他像模像样地检查了 起来，并不停地责怪宁宁：“你呀，一点也不懂事，为什么把车开得那么快？青青的腿都断了，”说着用手抬了抬青青的腿，“不行，青青要住院开刀。以后你开车 可要慢一点，记住了吗？”宁宁在旁边不住地点头，说：“我下次一定注意，慢一点开。”
案例三：赶小车
操场上，小朋友们在兴高采烈地做赶小车的游戏。小朋友们互相推着小车在追逐着，一会儿落后，一会儿领先，玩得特开心。我的目光也一刻都不愿离开他们，通过 仔细观察，老师发现一个小朋友，竟“玩”出“花样”了。他的小车时而是“赛车”，和其他小朋友的赛跑；时而是“客车”，可以搭载客人；时而与别的小朋友组 成了碰碰车，你碰一碰我，我碰一碰你；再一看，他和小朋友一起组成了一节又一节的“火车”，“呜……开火车喽！”
案例四：幼儿园真好玩
小天天每天来幼儿园都要哭，而且每次哭起来还“绝食”，真是让老师伤透了脑筋，长此下去，不但影响了他的身体健康，而且焦虑会让他对幼儿园产生恐惧感，会 影响他个性的健康发展。怎么才能让他喜欢幼儿园呢？一天，老师像往常一样带着小朋友到楼下做操，经过楼梯的窗口时，小天天就不走了，一个人趴着往楼下看， 老师也低头望去，原来大班的孩子正在那里玩沙，看他看得那个津津有味的样子，老师突然想，要是让天天知道幼儿园有这么多好玩的地方，他会不会不再害怕来幼 儿园了呢？于是，那天做完操后，老师没有带着孩子们直接回教室，而是带着他们在幼儿园里“旅游”。“老师，这里是干什么呢”，“老师，这里有一座山啊”， “老师，这里的小路真好玩”，我们的“小火车”一路开去，一路上见到的“风景”都让孩子们兴奋不已，小天天等一些爱哭的小朋友也都不哭了，小眼睛看这边、 看那边忙都忙不过来。老师还请他们在大型玩具玩了一会，离开时，大家都舍不得了。第二天，当小天天再来幼儿园时，老师马上对他说，“天天，我们吃好饭到楼 下去玩，好吗？”果然，他慢慢停止了抽泣，也愿意吃饭了。
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