微信小程序一、单选题 （共4题，共20分）
得分：20分
1、（）就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验，在真实的生活情境中为幼儿提供更广泛的、多种多样的学习语言的机会，使幼儿更好地运用语言获得新的生活经验和其他方面的学习经验。（）
专门的语言教育内容
渗透的语言教育内容
以上都是#以上都不是
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： B
2、（）旨在创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。（）
谈话活动
日常谈话
两者都是
两者都不是
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
3、在我们幼儿园日常的的语言教育中，幼儿语言教育的具体活动目标是第三个层次的目标，一般由（）制定。
教育部
专门的机构
教师自己
以上都不是
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： C
4、创设支持性的语言教育环境，教师作为（）也是平等的交流着与幼儿交往，重要的行为反应是“支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同版或其他人交谈，体验语言交流的乐趣”。
支持者
引导者
指导者
参与者
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
二、多选题 （共2题，共10分）
得分：10分
1、专门的语言教育内容的选择需要遵循（）原则？
为幼儿提供一个宽松的语言学习环境，关注幼儿的语言学习过程
根据语言教育目标选择内容
根据幼儿心理发展的特点选择内容
在幼儿的新旧语言经验间建立联系
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： B C D
2、下列选项中哪一项是渗透的语言教育内容？（）
日常生活中的语言交往
自由游戏中的语言交往
谈话活动
其他领域生活中的语言交往
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： A B D
三、判断题 （共6题，共30分）
得分：30分
1、发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。（）
:
对
:
错
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
2、《纲要》中关于语言教育目标的表述有能清楚地说出自己想说的事，喜欢听故事、看图书等。（）
:
对
:
错
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
3、渗透的语言教育活动过程之中，幼儿使用语言的自由度更大、发展语言的条件更为宽松。（）
:
对
:
错
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
4、渗透的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化。（）
:
对
:
错
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
5、活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点：例如，讲述活动的过程以“引起谈话话题”为开端。（）
:
对
:
错
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： B
6、幼儿语言经验不同，因此含载这些语言经验的的语言形式也比较丰富。可以理解为，幼儿的谈话活动中语言本身信息量大。（）
:
对
:
错
得分：5分本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
四、问答题 （共2题，共20分）
待批阅
1、简述谈话活动设计与组织步骤有哪些？
本题分值：10分
您的答案：
谈话活动设计与组织分为三个步骤：一是创设谈话情境，引出谈话话题；二是幼儿围绕话题自由交谈；三是教师引导幼儿逐步拓展谈话范围。
2、幼儿园语言教育的内容是什么？
本题分值：10分
您的答案：
幼儿园语言教育内容既包括教师通过有目的、有计划地组织的专门活动内容，也包括渗透在从幼儿入园的问候、晨间谈话，到幼儿离园时的道别等各个环节之中以及其他领域活动中的语言教育内容。
五、名词解释 （共2题，共20分）
待批阅
1、新的谈话经验。
本题分值：10分
您的答案：
所谓新的谈话经验，是谈话活动目标在谈话活动中的具体化，是幼儿要学习的谈话思路和谈话方式的总和。
2、幼儿园的谈话活动。
本题分值：10分
您的答案：
幼儿园的谈话活动，是一种有目的有计划地组织幼儿学习的语言教育活动，这种活动旨在创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。
请先 ！