一、单项选择题（共 8 道试题，共 40 分。）
1.
________体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎，是培养和造就高素质人才的摇篮，是综合竞争力的支柱和基础。
A.知识创新
B.技术创新
C.文化创新
D.国家创新
A.
B.
C.
D.
满分：5 分
2.
18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建_________、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。
A.神权专制
B.王权专制
C.贵族专制
D.君主专制
A.
B.
C.
D.
满分：5 分
3.
中国近代启蒙思想家_________提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。
A.梁启超
B.蔡元培
C.严复
D.龚自珍
A.
B.
C.
D.
满分：5 分
4.
布鲁纳强调学科____________的学习，这种理论逐步发展成为著名的结构主义课程。
A.概念知识
B.经验知识
C.知识结构
D.概念结构
A.
B.
C.
D.
满分：5 分
5.
_________通过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。
A.愉快教育
B.幸福教育
C.个性教育
D.创造教育
A.
B.
C.
D.
满分：5 分
6.
1976年，美国政府颁布了________，表明美国联邦政府对学习的终身化政策的高度重视。
A.《职业教育法案》
B.《国防教育法案》
C.《终身教育法案》
D.《社区教育法案》
A.
B.
C.
D.
满分：5 分
7.
古罗马政治家、雄辩家和哲学家__________最早提出了“自由人技艺”教育概念。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里斯多德
D.西塞罗
A.
B.
C.
D.
满分：5 分
8.
______是终身教育的重要理念。
A自我导向学习
B创新学习
C科学学习
D终身学习
A.
B.
C.
D.
满分：5 分
二、填空题（共 4 道试题，共 20 分。）
1. 根据我国教育思想与时间的显示关系状况，将教育思想划分成理论型的教育思想，政策型的教育思想和。
试题满分：5 分
第 1 空、 满分：5 分
第 1 空、 满分：5 分
2. 教育思想的评价功能的因为教育思想能够把握教育与人的发展及社会发展的关系，揭示教育与人及社会之间相互作用的归类，从而为评价教育活动的结果提供理论的。
试题满分：5 分
第 1 空、 满分：5 分
第 1 空、 满分：5 分
3. 科教兴国思想人为，是我国现代化建设的关键性的基础设施。
试题满分：5 分
第 1 空、 满分：5 分
第 1 空、 满分：5 分
4. 在我国相当长时间里在指导思想上把看成是上层建筑。
试题满分：5 分
第 1 空、 满分：5 分
第 1 空、 满分：5 分
三、判断题（共 8 道试题，共 40 分。）
1.
终身教育思想是从胎儿到坟墓的人生全程教育，时间上贯穿人生全过程。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
2.
现代教育思想是反映现代教育教学的内在规律，符合现代教育发展和改革的时代需要的教育思想。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
3.
教育思想最基本的功能是对教育事物的预见功能。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
4. 科学事业和教育是我国现代化建设的战略重点。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
5.
20
世纪中叶以后， 世界发展显示出科学技术的进步在经济增长中的作用已超过其他因素，成为促进生产力发展的决定性因素。
世纪中叶以后， 世界发展显示出科学技术的进步在经济增长中的作用已超过其他因素，成为促进生产力发展的决定性因素。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
6.
科学教育思想认为科学技术是第一生产力，是实现现代化的关键。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
7. 19世纪出现的马克思主义关于人的全面发展教育思想，是我们今天全面推进的主体教育思想与实践的理论基础。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
8.
素质教育就是面向每个学生，面向每个有差异的学生。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
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