江苏开放大学社区教育专题【第一次BBS讨论】社区教育项目小调查

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请你和同学组成调研小组,对所在城市/乡镇的社区教育情况进行调查。记录1个能满足社区成员学习需要的社区教育项目,详细介绍其办学情况。1.实践目标:
(1)掌握社区教育的定义。(2)了解社区教育的分类。(3)培养观察、归纳和分析能力2.实践内容:
(1)调研并收集当地社区教育项目名称。
(2)介绍1个社区教育项目的办学情况,包括招生对象、办学内容、特色和经费来源等(不少于300字)。3.实践操作:
(1)有条件的教学点,课程导师可指导学生分组进行社区教育实地参观考查;(2)课程导师组织学员参与BBS讨论,完成实践任务。
注意:
除了实地调研,线上调研也可以。线上调研步骤:
1.在“讨论”区查阅【江苏案例】系列社区教育项目,2.上网搜索、了解该案例更多的详细情况,
3.用自己的话对相关案例进行办学情况的描述和介绍,
包括招生对象、办学内容、特色和经费来源等((不少于300字)。

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AI创作

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一台三相交流电机驱动小车自动往返运动,QA1和QA2分别是控制小车向右运行和小车向左运行的交流接触器,用QA1和QA2的主触点改变进入电机的三相电源的相序,即可分被实现电动机的正转运行和反转运行;BB是热继电器,在电动机过载时,它的常闭触点断开,使QA1和QA2的线圈断电,电动机停转。工作时,按下右行启动按钮SF2或左行启动按钮SF3后,要求小车在左限位开关BG1和右限位开关BG2之间不停地循环往返,直到按下停止按钮SF1。 按照上述工作要求,完成以下题目:(1)分配I/O通道;(2)画出PLC的硬件接线图;(3)设计一个满足要求的梯形图程序
一台三相交流电机驱动小车自动往返运动,QA1和QA2分别是控制小车向右运行和小车向左运行的交流接触器,用QA1和QA2的主触点改变进入电机的三相电源的相序,即可分被实现电动机的正转运行和反转运行;BB是热继电器,在电动机过载时,它的常闭触点断开,使QA1和QA2的线圈断电,电动机停转。工作时,按下右行启动按钮SF2或左行启动按钮SF3后,要求小车在左限位开关BG1和右限位开关BG2之间不停地循环往返,直到按下停止按钮SF1。 按照上述工作要求,完成以下题目:(1)分配I/O通道;(2)画出PLC的硬件接线图;(3)设计一个满足要求的梯形图程序
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小张(男性)是森林集团办公室的主任,后天巨力文化公司前来商谈业务,按照领导的安排,小张需要后天晚上在歌舞厅招待巨力文化公司的合作伙伴,请结合实际情况,谈谈小张应该注意哪些事项,较好地完成这项任务。
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