一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）
1. 成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（ ）。
A. 多给幼儿具体而真诚的赞美。
B. 鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐。
C. 多给幼儿公正而客观的评价。
D. 多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会。
参考答案：B
2. 爸爸对正在大哭的孩子说，“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接住吧。”这是爸爸真的拿来一个杯子，孩子就破涕为笑了。这属于控制情绪的（ ）。
A.
冷却法
B. 转移法
C. 消退法
D. 反思法
参考答案：B
3. 以下影响学前儿童创造力发展的因素，不正确的是（ ）。
A. 对孩子的好奇心，以及探索行为不横加阻挠。
B. 将听话、乖巧、思想不活跃的幼儿树立为其他幼儿的榜样。
C. 民主型的教养方式。
D. 极力支持和鼓励孩子的兴趣发展。
参考答案：B
4. 婴儿出现有差别的社会性微笑是在（ ）。
A. 4个月左右
B. 5个月左右
C. 6个月左右
D. 7个月左右
参考答案：A
5. （ ）首次采用比率智商（IQ）的概念。
A. 斯坦福—比奈量表
B. 韦克斯勒儿童智力量表
C. 格赛尔发展程序表
D. 贝利婴儿发展量表
参考答案：A
6. 以下关于幼儿道德感，不正确的是（ ）。
A. 3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。
B. 3岁后掌握了各种行为规范，道德感逐渐发展起来。
C. 中班幼儿掌握了一些概括化的道德标准，他们开始关心别人的行为是否符合道德标准。
D. 小班幼儿的道德感进一步发展和复杂性。
参考答案：D
7. 幼儿自我评价的发展特点不包括（ ）。
A. 自我评价开始发生的年龄转变期为4～5岁。
B. 从依从性评价发展到独立性评价。
C. 从片面、表面性评价发展到全面、深刻性评价。
D. 从主观性评价发展到客观性评价。
参考答案：A
8. 关于学前儿童创造力发展的特征，不正确的是（ ）。
A. 好奇心是创造力发展的特点。
B. 创造想象是创造力发展的主要特征。
C. 探究活动是创造力发展的重要手段。
D. 学前儿童的创造力是高级的。
参考答案：D
9. 托马斯等人在对婴儿进行大量追踪研究的基础上，对婴儿的气质类型进行了划分和界定，将婴儿的气质类型划分为三种类型，不包括（ ）。
A. 容易型
B. 困难型
C. 民主型
D. 迟缓型
参考答案：C
10. 以下关于婴儿自我意识，不正确的是（ ）。
A. 人的自我意识最初发生在婴儿期。
B. 一岁左右，婴儿开始把自己跟周围客体区分开来，认识了自己与客体的关系。
C. 2-3岁的幼儿不再把自己当作一个客体来看待，而是作为一个主体来认识，意识到了自己的心理活动。
D. 婴儿的自我体验从与生理相关的体验向社会性体验发展。
参考答案：D
二、多项选择题（共 4 道试题，共 24 分。）
1. 以下促进学前儿童智力发展的策略，正确的是（ ）。
A. 教师应提供舒适、安全的心理环境。
B. 教师应提供易于操作和探索的物质环境。
C. 教师可引导幼儿在观察和探究周围世界中发现问题、提出问题和解决问题。
D. 重视智力因素和非智力因素的协调发展。
参考答案：ABCD
2. 关于幼儿情绪的社会化主要有（ ）。
A. 情绪的自我调节化。
B. 引起情绪反应的社会性动因不断增加。
C. 情绪中社会性交往的提高。
D. 情绪表达的社会化。
参考答案：BCD
3. 幼儿理智感的特殊表现形式有（ ）。
A. 掌握了各种行为规范
B. 好奇好问
C. 容易产生美感
D. “破坏”行为
参考答案：BD
4. 幼儿的气质在发展表现出的特点有（ ）。
A. 稳定性
B. 不稳定性
C. 可塑性
D. 固化性
参考答案：AC
三、判断题（共 9 道试题，共 36 分。）
1. 伊扎德认为婴儿出生时具有两种完全可以分清的情绪反应，即愉快和不愉快。
A. 错误
B. 正确
参考答案：A
2. 幼儿的创造力与成人不同，注重创作的过程，往往表现为在已有的经验基础上突发奇想，想出新的办法或形成新的观点。
A. 错误
B. 正确
参考答案：B
3. 托马斯等人在对婴儿进行大量追踪研究的基础上，对婴儿的气质类型进行了划分和界定。将婴儿的气质类型划分为三种类型，但还有些婴儿不能简单的划归于上述任何一种气质类型中，他们往往具有上述两种或三种气质类型的混合特点，属于中间型或过渡型。
A. 错误
B. 正确
参考答案：B
4. 再造想象是创造力发展的主要特征。
A. 错误
B. 正确
参考答案：A
5. 情绪更多是与人的生理需要满足与否相联系的体验；情感是与社会性需要满足与否相联系的体验。
A. 错误
B. 正确
参考答案：B
6. 自我体验的发展始于幼儿期，大约在4周岁。
A. 错误
B. 正确
参考答案：B
7. 智力复合论认为，儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄增长而增加。
A. 错误
B. 正确
参考答案：A
8. 3～4岁幼儿情绪的动因处于以主要满足社会需要向主要满足生理需要的过渡阶段。
A. 错误
B. 正确
参考答案：A
9. 成熟的自我意识至少表现在三个不同的层次上：第一层是对自己的机体及其状态的意识；第二层是对自己的外部行为以及人际关系的意识；第三层是对自己的认识、情感、意志等心理活动的意识。
A. 错误
B. 正确
参考答案：B
