一、单选题 （共2题，共12分）
得分：12分
1、
构成DI直接教学模式的来源不包括（ ）。
A :
行为主义理论
B :
对课堂资源运用的逻辑分析
C :
自发冲动、活动和个体自由
D :
对概念和任务的逻辑分析
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： C
2、
向（ ）文化方向发展，是国外早期儿童教育课程的一个发展趋向。
A :
多元
B :
一元
C :
分离
D :
汇聚
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
二、多选题 （共2题，共12分）
得分：12分
1、
下列哪一个不属于国外幼儿园课程呈现的趋势？（ ）
A :
课程的多元文化化
B :
保育与教育相结合
C :
课程的全纳化
D :
课程的共同化
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B
2、
瑞吉欧教育体系中的方案活动有哪些特点（ ）。
A :
创造性的表现和表达是知识建构的基本要素
B :
共同建构在方案活动中有重要的地位
C :
记录既是学习的过程又是学习的结果
D :
将课程看作是一系列活动的菜单
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C
三、判断题 （共6题，共36分）
得分：36分
1、
方案教学的主题只能来自于单一的方面。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
2、
当今我国幼儿园课程更多地将立足点放在儿童一边。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
3、
直接教学模式主要建立在多元智能的理论基础上。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
4、
科尔伯格和梅燕认为课程有三种流派，分别来自三种不同的理念，浪漫主义理念，文化传递理念和进步主义理念。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
5、
课程既有教育功能，又有保育功能，两者完全整合一体式，是国外早期儿童教育课程的一个发展趋势。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
6、
以经验的维度界定课程，起源于杜威的进步主义教育思想。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
四、名词解释 （共2题，共12分）
待批阅
1、
方案教学法
本题分值：6分
2、
DI直接教学模式
本题分值：6分
五、问答题 （共2题，共16分）
待批阅
1、
简述方案教学法中教师的作用。
本题分值：8分
2、
简述国外早期儿童教育课程的发展趋向。
本题分值：8分
六、论述题 （共1题，共12分）
待批阅
1、
结合实际，谈谈瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。
本题分值：12分
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