一、单选题 （共5题，共15分）
得分：15分
1、
以下关于主题教学目标的阐述，错误的是（ ）。
A :
主题目标是由一系列课时教学目标来达成的，它是对课时教学目标的综合说明
B :
主题目标的系统性表现在主题的各教学单元内部，各个教学活动之间应具有连续、系统的特点
C :
主题教学目标是对具体的课时教学所要达到的要求的描述，它应当具有针对性和可操作性
D :
主题目标的综合性体现在主题教学活动是以一个核心话题涵盖儿童多方面发展的教学系列活动，因而它会涉及儿童多方面的发展目标
得分：3分
本题分值：3分
回答正确
您的答案： C
2、
以下关于学前儿童社会教育与相关课程领域的关系的论述，不正确的是（ ）。
A :
社会教育的责任是倡导先进的文化价值观与态度行为，这是一种社会意义上的健康
B :
语言教育是社会教育的重要基础
C :
一个感受到美与善的人去为恶的可能性很小，这正是艺术教育对于儿童社会性发展的重要意义所在
D :
在幼儿园五大领域课程中，语言教育起着核心与灵魂的作用
得分：3分
本题分值：3分
回答正确
您的答案： D
3、
（ ）是学前儿童到这个世界上接触的第一个小社会。
A :
社区
B :
社会
C :
学校
D :
家庭
得分：3分
本题分值：3分
回答正确
您的答案： D
4、
多数研究认为，（ ）是儿童亲社会行为的正式发生期。
A :
3-6岁
B :
2-4岁
C :
1-3岁
D :
5-7岁
得分：3分
本题分值：3分
回答正确
您的答案： A
5、
选择自我意识方面的内容适合（ ）幼儿的年龄特点。
A :
小班
B :
中班
C :
大班
D :
学前班
得分：3分
本题分值：3分
回答正确
您的答案： C
二、多选题 （共5题，共25分）
得分：25分
1、
安斯沃斯等人把儿童依恋分为（ ）两大类型。
A :
安全型
B :
不安全型
C :
主动型
D :
被动型
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A B
2、
学前儿童社会教育的专业准备包括（ ）方面。
A :
观念
B :
知识
C :
技能
D :
策略
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A B C D
3、
学前儿童社会教育评价的原则是整个评价指导思想的体现,对于社会教育领域内（ ）具有指导作用。
A :
教育目标
B :
教育内容
C :
教育方法的选择
D :
教育方法的使用
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A B C D
4、
社会性主题活动包括（ ）、（ ）的活动。
A :
多领域
B :
多类型
C :
多方面
D :
多目标
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A B
5、
主题是体现、整合教育理念的,所以,主题教育目标具有明显的（ ）。
A :
有机性
B :
随机性
C :
整体性
D :
综合性
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A D
三、判断题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
通过观察他人行为也可以产生学习，这是班杜拉的一个重要观点。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
2、
游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参加的活动。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
3、
教育内容经过缜密的选择之后，不必再加以合理与适当的组织，就能使教育内容恰当地实现教育目标。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
4、
正确的教育观点，需要在遵循教育的原理与规律下加以实施，才能真正有助于孩子的发展。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
5、
原则即事物运动的原理与规则。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
四、问答题 （共2题，共20分）
待批阅
1、
积极意义上的良好环境应该具备的基本特征有哪些？
本题分值：10分
教师评价：
2、
简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则。
本题分值：10分
五、论述题 （共1题，共20分）
待批阅
1、
教师教育行动反思的主要内容有哪些？
本题分值：20分
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