平时作业2试题及答案
单选题
1.下列哪项不属于目标管理的特征()。
2.下面哪项不是幼儿园保育与教育的主要目标()。
3.把总目标分解为各年度目标，是从什么维度对总体目标进行划分()。
4.戴明环学说的四个阶段是()。
5.幼儿园管理活动的最终目的是()。
6.人们常说一步实际行动胜过一打空头纲领，这说明管理过程中()的重要性。
7.工作是幼儿园全部工作的中心()。
8.中班幼儿的年龄特点是()。
9.管理过程的四个环节，各有任务，相对独立存在，但又彼此结合，相互渗透，环绕目标按照一定顺序向前行进。这说明在优化管理过程时，应该注意()。
10.在幼儿入园时，教师鼓励幼儿主动与教师和同伴打招呼，有礼貌地与家长告别，并主动接受晨间检查，会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。这是对哪个年龄段的幼儿的要求()。
名词解释
11.目标管理：
12.戴明环学说：
13.幼儿园班级管理：
14.为什么目标管理对于提高组织管理效能具有重大作用？
15.在执行幼儿园计划时候应该注意哪些问题？
16.如何进行混龄班的集中教育活动的管理？
17.对幼儿园计划制定以及执行情况进行检查时，应该注意哪些问题？
论述题
18.结合幼儿园的实际情况，制定一个表格式的幼儿园一周计划。
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星期
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晨间活动
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第一节教学活动
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第二节教学活动
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第三节教学活动
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游戏和艺术教育内容
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家园联系和家长配合内容
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一
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二
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三
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四
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五
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本周主题活动
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19.结合幼儿园管理的实际情况，谈谈如何优化幼儿园管理的过程？
案例分析题
20.请阅读下面的材料，然后按要求回答后面的问题。
我是一个幼儿园的园长，我发现，在幼儿园管理中，只有帮助教师制定出符合自身特点的发展方向，才能促使教师集中人生有限的时间和力量去攻克一个个目标，并体验到不断进步带来的快乐。于是，我们让每位教师先结合自己的特点与兴趣，制定出个人长期发展目标与短期发展计划，然后请一批教师坐下来仔细论证，看看她有没有准确地寻找出自身的优势和努力方向，如果不全面，请大家根据平时的观察了解，一起帮助她制定出一份完整的、针对性强的发展目标。
例如，小郁老师说完自己的发展计划后，有的同事说，小郁的语言功底特别强，语音标准，音色动听，节奏把握恰到好处，可以在语言教学方面形成自己的特色；有的同事说，小郁善于思考，点子多，可以在教育科研上多为大家做些事。最后我总结了大家的观点，对小郁老师提出了努力目标：总体目标：经过五年努力，跨入本园名教师行列。近期目标：①运用自身语言优势，形成有个性的语言教育特色。②加强组织能力的培养，多思考如何使本组成员在每次的教研、科研活动中获益。③提高总结能力。对工作中的各种探索要加强总结提升，写成文章与他人分享。④在幼儿面前学会表达自己的情感，改变一向表情严肃的习惯，展示自己可亲可近的形象。小郁老师在大家的帮助下，终于明确了自己的努力方向，工作的劲头更足了。
请根据幼儿园目标管理的相关内容，分析这位园长的做法。
21.当我在办公室处理上级来文，并打算写一份简要的通知时，小二班响起了《我是解放军》的音乐，这个音乐的声音如果用震耳欲聋形容夸张的话，也足可以让人产生一种很不安的心态。当时，我想老师可能为准备活动在调试音乐，所以就没太在意，谁知音乐不仅没有调小，还有增大的迹象。我实在忍不住了，就走到她们班级想看个究竟——我的发现和我的想象是截然相反的，小二班的音乐是有意放的，只看见孩子们在自由活动，我立刻对老师说：把音乐调小。老师的解释是：声音太小镇不住孩子。根据小班儿童的年龄特点以及小班班级管理的相关知识，对该老师的班级管理做法进行评述。
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