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单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
偏误纠正的原则不包括（ ）
A
符合地道的汉语
B
不违背原句作者意愿
C
最简化
D
接近学生水平
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
2
汉语声调类型中第（ ）声和第（ ）声的偏误现象比较多
A
一 二
B
二 三
C
三 四
D
一 四
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
3
留学生把“口”写成英文字母“O”，属于（ ）偏误。
A
部件误加
B
部件遗漏
C
部件变形
D
部件变位
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
4
复合词中偏误出现最多的类型是（ ）复合词。
A
动宾式
B
联合式
C
主谓式
D
偏正式
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
5
（ ）是方位词的典型偏误，数量最多。
A
遗漏
B
误代
C
误加
D
错序
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
6
不是离合词AB的重叠形式是（ ）。
A
AAB
B
ABAB
C
A了AB
D
A一AB
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
7
连词最常见的偏误类型是（ ）。
A
遗漏和错序
B
误代和遗漏
C
错序和误加
D
误加和误代
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
8
“广州的物价比其他的城市比较高”，这个偏误句属于（）偏误。
A
遗漏
B
误加
C
误代
D
错序
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
9
“我把母亲的话记住在心里”，这个偏误句属于结果补语的（ ）。
A
遗漏
B
误加
C
误代
D
错序
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
10
双宾句中，（ ）是错序用例中最多的一种。
A
O1后置
B
O2后置
C
O2前置
D
O1前置
学生答案：D
老师点评：
填空题
题型：填空题主观题答案允许乱序分值2分难度：一般得分：2
1
20世纪 年代是偏误分析的鼎盛时期。
学生答案：70
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
2
量词的典型偏误是 ，数量最多。
学生答案：误代
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
3
偏误在程度副词偏误中所占比例最大。
学生答案：遗漏
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
4
句子“带着问题看书，你就会收到事倍功半的效果”中的偏误类型属于 矛盾。
学生答案：语义
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
5
竖笔的偏误主要有三种偏误类型：竖笔的遗漏、竖笔的误加、 。
学生答案：笔画关系的改换
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
6
留学生出现应该合用的连词搭配只出现了单个的情况，可能是由于学生受到____ 的影响。
学生答案：母语规则迁移
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
7
外国学生“把”字句的偏误主要包括 方面的偏误和句式构成成分方面的偏误。
学生答案：句式选择
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
8
“她比我一岁大”，这个偏误句属于 偏误。
学生答案：错序
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
9
是结果补语句最为典型的偏误类型。
学生答案：遗漏
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
10
留学生双宾句的使用多集中在 两类。
学生答案：给予类和言说类
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：中等得分：1
11
学习者学习第二语言过程中所犯的错误，都是因为受到母语的影响。
学生答案：错误
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：中等得分：1
12
母语负迁移所造成的偏误，在学习的初级阶段占优势。
学生答案：正确
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：中等得分：1
13
“岛”字点笔的遗漏，极有可能与学生混淆“鸟”和“乌”字有关。
学生答案：正确
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：中等得分：1
14
方位词偏误类型从多到少的顺序是：错序、遗漏、误代、误加。
A. 正确；B. 错误
学生答案：错误
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：中等得分：1
15
就离合词的习得来说，“离”是较容易习得的，难点在于“合”。
学生答案：错误
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：中等得分：1
16
要想教好离合词，就必须在教学中将离合词的语法理论详细给学生讲解清楚。
学生答案：错误
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
17
“很”的遗漏，在所有程度副词的遗漏中所占比例最大且多发生在高级阶段。
学生答案：错误
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
18
外国学生说“放手机在车里”，而不说“把手机放在车里”，是因为缺乏“把”字句的意识，或者没有足够的把握而选择尽量回避使用“把”字句。
学生答案：正确
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
19
结果补语句的偏误数量由多到少依次是：遗漏>误代>误加>错序。
学生答案：错误
题型：填空题主观题答案允许乱序分值1分难度：一般得分：1
20
遗漏是留学生双宾句偏误最典型的一类。
A. 正确 B. 错误
学生答案：错误
简答题
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5
1
偏误的定义
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5
2
离合词的定义。
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5
3
“把”字句的概念。
题型：简答题主观题分值5分难度：一般得分：5
4
结果补语句的概念
题型：简答题主观题分值15分难度：困难得分：15
5
“把”字句是一种非常特殊的句式，外国学生常常会发生偏误，请谈谈“把”字句的偏误成因有哪些。
题型：简答题主观题分值15分难度：中等得分：15
6
外国学生常说“他回来学校的时候，我在写作业”这样的句子。请你先改为正确句子，并分析产生这种偏误的主要原因；再举例说明应采取哪些教学对策。
请先 ！