2024年春季学期新疆电大一体化学前儿童语言教育第3次平时作业-1

一、单选题 （共10题，共70分）
得分：70分
1、
中班儿童和大班儿童在谈话活动中的最明显的区别是（  ）。
A :
中班儿童年龄小，大班儿童年龄大
B :
中班儿童说的少，大班儿童说的多
C :
主要区别是中班儿童注意力倾听，大班儿童则是积极主动的参与谈话
D :
中班儿童喜欢安静，大班儿童喜欢交流
得分：7分
本题分值：7分
您的答案： C
2、
幼儿学习第二语言是从（  ）开始的。
A :
学习倾听
B :
学习口头表述
C :
学习读
D :
学习写
得分：7分
本题分值：7分
您的答案： A
3、
讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点，讲述活动可以分为（  ）。
A :
看图讲述、实物讲述和动作讲述
B :
叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述
C :
叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述
D :
看图讲述、实物讲述和情景表演讲述
得分：7分
本题分值：7分
您的答案： C
4、
听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在（  ）。
A :
具体、练习、直接
B :
抽象、练习、直接
C :
具体、含蓄、直接
D :
具体、练习、含蓄
得分：7分
本题分值：7分
您的答案： D
5、
幼儿园听说游戏的活动具有（  ）。
A :
活动的性质
B :
游戏的性质
C :
活动与游戏双重的性质
D :
游戏为主活动为辅的性质
得分：7分
本题分值：7分
您的答案： C
6、
能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是（  ）。
A :
谈话活动
B :
讲述活动
C :
欣赏文学作品
D :
早期阅读
得分：7分
本题分值：7分
7、
儿童早期将“miao”的意义当作猫、狗、羊等，这种常见的错误属于词义的（  ）。
A :
过度扩充
B :
过度缩小
C :
.借代
D :
引申
得分：7分
本题分值：7分
8、
根据不同的维度，学前儿童语言教育评价的主要方法有实地观察评价法和 （  ） ，自我评价法和他人评价法。
A :
书面评价法
B :
电话调查法
C :
间接信息评价法
D :
口头评价法
得分：7分
本题分值：7分
9、
教师在谈话活动中应起到（  ）。
A :
直接引导作用
B :
间接引导作用
C :
主要引导作用
D :
次要引导作用
得分：7分
本题分值：7分
10、
在听说游戏活动的（  ）环节，教师与幼儿共同游戏。
A :
设置游戏情景
B :
交代游戏规则
C :
教师引导游戏
D :
幼儿自主游戏
得分：7分
本题分值：7分
二、多选题 （共5题，共30分）
得分：30分
1、
教育评价就是衡量教育工作的价值。对学前儿童语言教育的评价包括（  ）。
A :
发展状况的评价
B :
教育目标的评价
C :
教育过程的评价
D :
内容方法的评价
得分：6分
本题分值：6分
2、
学前儿童语言教育评价的原则（  ）。
A :
正确的价值观
B :
客观公正的原则
C :
参照性原则
D :
连续、全面性的原则
得分：6分
本题分值：6分
3、
早期阅读环境包括（  ）。
A :
精神环境
B :
外部环境
C :
物质环境
D :
自然环境
得分：6分
本题分值：6分
4、
（  ）只能笼统地从数量方面说明儿童词汇的水平，（  ）则可以在一定程度上说明儿童词汇的质量。
A :
词汇量
B :
词类范围
C :
词性
D :
词量
得分：6分
本题分值：6分
5、
按讲述对象的特点分类，讲述活动分成（  ）。
A :
看图讲述
B :
绘画讲述
C :
实物讲述
D :
情景表演讲述
得分：6分
本题分值：6分

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