2024年春季学期新疆电大一体化学前儿童语言教育第4次平时作业-1

一、单选题 （共5题，共30分）
得分：30分
1、
学前儿童语言教育评价是语言教育实施过程中的一个不可缺少的环节，其主要目的（  ）。
A :
在于建立一种信息反馈信息
B :
在于建立一种积极反馈信息和传播信息的途径
C :
在于建立一种反馈信息和传播信息的途径
D :
在于建立一种反馈信息的途径
得分：6分
本题分值：6分
您的答案： B
2、
学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动，发展学前儿童（  ）等全面的语言能力。
A :
听、说、读、前书写以及外语
B :
听、写、读、前书写以及外语
C :
听、说、念、前书写以及外语
D :
视、说、读、前书写以及第二语言
得分：6分
本题分值：6分
您的答案： A
3、
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（  ）。
A :
.它包含了语言教育目标、内容、方式的整合
B :
它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果
C :
语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识
D :
同化和顺应是儿童语言发展的两种机制
得分：6分
本题分值：6分
您的答案： D
4、
前语言教育的过程必须融入伟大胸怀和（  ）的培养。
A :
高雅情操
B :
德智体美
C :
高尚情操
D :
荣耀至上
得分：6分
本题分值：6分
您的答案： C
5、
教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语（  ）。
A :
倾听能力
B :
表达能力
C :
阅读能力
D :
书写能力
得分：6分
本题分值：6分
您的答案： A
二、多选题 （共5题，共35分）
得分：35分
1、
语言教育与学术发展的多元化包括（  ）。
A :
理论观念的多元化
B :
教育与研究领域的多元化
C :
教育与研究方法的多元化
D :
教育与研究人员学术背景的多元化
得分：7分
本题分值：7分
2、
对学前儿童语言学习行为评价的内容包括哪些项目（  ）？
A :
让幼儿参与活动的积极性
B :
幼儿在活动中完成语言学习任务的情况
C :
幼儿在活动中表现出来的独立见解情况
D :
幼儿在活动中创造性运用语言的表现
得分：7分
本题分值：7分
3、
学前儿童语言评价中正确的价值观的树立是因为（  ）？
A :
充分发挥评价的鉴定功能
B :
充分发挥评价的诊断功能
C :
充分发挥评价的改进功能
D :
充分发挥评价的激励功能和导向功能
得分：7分
本题分值：7分
4、
不是学前儿童语言教育评价的原则有（  ）。
A :
非主流的价值观
B :
中断计算的原则
C :
单一性原则
D :
连续全面性原则
得分：7分
本题分值：7分
5、
学前儿童语言发展评价的主要方法（  ）。
A :
观察评估法
B :
作品分析法
C :
谈话法
D :
档案评估法
得分：7分
本题分值：7分
三、判断题 （共5题，共35分）
得分：35分
1、
失去任何一方的创造性，都不可能是真正意义上的全语言教育。
A
:
对
B
:
错
得分：7分
本题分值：7分
2、
哈佛大学心理学教授霍华德加德纳经过长期研究提出了著名的多元智力理论，对智商的单向智力理论提出挑战，引起了教育界的巨大反响。
A
:
对
B
:
错
得分：7分
本题分值：7分
3、
语言能力指的是在人的大脑中形成的一种能够按照语言规则把声音和动作联系起来的能力。
A
:
对
B
:
错
得分：7分
本题分值：7分
4、
大众传媒所带来的视听文化，影响了学前儿童语言教育。
A
:
对
B
:
错
得分：7分
本题分值：7分
5、
语言运用则是这种语言能力的实际运用，是指在一定的语言环境中对语言的具体运用。
A
:
对
B
:
错
得分：7分
本题分值：7分

AI创作