第九章 幼儿园工作评价
一、单项选择题 (本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。
1.运用调查法、 观察法、 系统分析法和逻辑分析法等搜集材料，做出价值判断，属于评价方法（ ）
A.定量评价 B.定性评价 C.综合评价 D.外部评价
2.在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是（ ）
A．相互分离 B．相互统一 C.相互对立 D．相互包容
3.采用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等表示程度的词语作出评定的方法称为（ ）
A.等级评价法 B.数量评价法 C.综合评价法 D.加权求和法
4.按参与评价的主体，可以将评价分为（ ）和自我评价。
A.综合评价 B.定性评价 C.他人评价 D.形成性评价
5.幼儿园工作评价是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所各个方面的工作进行科学调查，搜集、整理、处理相关信息，并做出（ ）的过程。
A.计划 B.实施 C.行为判断 D.价值判断
6.依据一定标准对幼儿园的各项工作进行全面评价，有利于了解幼儿园各种资源的使用和各项工作运行过程中存在的不合理的地方，及时诊断出幼儿园管理工作中存在的问题和漏洞，体现幼儿园工作评价（ ）作用。
A．导向 B．诊断 C．激励 D．借鉴
7.现在全国许多省、市都在进行的实验园、示范园、一类达标园的验收评价属于（ ）
A．相对评价 B．借鉴评价 C．选择评价 D．绝对评价
8.幼儿园园务管理评价主要包括队伍建设、行政管理、（ ）等方面。
A．保教工作 B．管理工作 C．检查工作 D．诊断工作
9.评价目标、评价标准与工作目标的关系是（ ）
A．相互制约 B.相辅相成 C.相互一致 D.相互独立
10.撰写评价报告的内容不包括（ ）
A．封面 B．正文 C．前言 D．文献综述
二、多项选择题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中有两个或两个以上的答案是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.幼儿园工作评价的特点有哪些（ ）
A.整体性 B.协同性 C.事实性 D.信息性
2.下列哪些是幼儿园工作评价的作用（ ）
A.导向作用 B.诊断作用 C.激励作用 D.借鉴作用
3.按评价标准的来源划分可分为哪些（ ）
A.相对评价 B.个体内差异评价 C.绝对评价 D.定性评价
4.下列哪些不属于幼儿园工作评价的原则（ ）
A.科学性原则 B.组织性原则 C.民主性原则 D.信任原则
5.幼儿园工作评价的准备包括哪些方面（ ）
A.组织人员的准备 B.培训评价人员
C.设计评价方案 D.广泛宣传，争取员工支持
6.设计评价方案中选择合适的评价表示方法主要包括（ ）
A.行为测量法 B.程度表示法 C.数量表示法 D.古典选择法
7.在实施评价时，可以运用哪些方法收集、处理资料（ ）
A.观察法 B.问卷法 C.谈话法 D.个案法
8.幼儿园保教工作包括哪些方面（ ）
A.保教常规工作 B.卫生保教工作
C.保教改革与教研工作 D.教育活动的组织和实施工作
9.下面哪些属于定性评价（ ）
A.现场观察 B.表现性评价 C.档案袋评价 D.调查分析
10.档案袋评价的类型有哪些（ ）
A.成果型档案袋 B.过程型档案袋 C.学习型档案袋 D.综合型档案袋
三、判断题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题的括号内对的打“√”，错的打“×”
1.主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是调查法。 （ ）
2.在某项工作开始之前，为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价，称为形成性评价。（ ）
3.将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是评价的方法。（ ）
4.民主性原则是指在评价过程中要充分发挥民主，以他评为主，并增加评价工作的透明度。（ ）
5.数量表示法是指在评价过程中按照标准或把以上各等级赋予分数，将评价结果用数量或分数进行表示，这样便可计算出每个人的总分。（ ）
6.幼儿园工作是由许多要素组成一个系统的整体，组成整体的各个要素在整体的地位和作用是不同的，部分重要，部分次要。（ ）
7.各项工作运行过程中存在的不合理的地方，及时诊断出幼儿园管理工作中存在的问题和漏洞，并对这些问题和不足加以改善，及时进行调整体现幼儿园工作评价的激励作用。（ ）
8.按幼儿园工作评价的方法划可以分为定量评价和定性评价。（ ）
9.保教工作是指保教工作和总务后勤工作，包括保教常规工作、教育活动的组织和实施工作、保教改革与教研工作以及卫生保教工作等等方面。（ ）
10.权重又称权重系数是指一个整体被分解成若干指标后用来表示每个指标在整体中所占据比重大小的数字。（ ）
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.简述幼儿园工作评价的含义与特点。
2.简述实施有效评价的原则。
3．简述幼儿园工作评价中要注意的问题。
4.简述如何设计评价方案。
五、案例分析题(本大题1小题，共10分)
1.案例：某镇中心幼儿园对教师评价制度进行了如下改革：
（1）评价的内容包括：基本素质、师德修养、教育教学能力、履行职责情况、工作效绩、附加内容。
（2）建立以教师自评为主，幼儿园领导、同事、家长共同参与的教师评价制度。成立由幼儿园主要领导任组长，有关方面人员参加的教师评价领导小组，同时制定相应的部门具体负责教师评价工作。
（3）教师自评和学校评价每学期进行一次初评，每学年进行一次总评，教师自评和学校评价要认真填写评价手册，形成自评报告，存入教师业务档案。
（4）坚持定性分析与定量分析相结合，注重定性分析的原则。各级指标分为a 优秀、 b 良好、 c 合格、 d待合格四个评价等级。
（5）评价结果采用等级和评语相结合的办法。学期初评只评定相应的等次和得分，学年总评要根据得分划分等级，写出综合评语。综合评语要涵盖评价指标体系各方面的内容，突出主要成绩、存在问题和努力方向。
（6）评价结果要记入教师业务档案，作为教师晋职、晋级和奖惩的重要依据。
阅读完上述案例后，结合所学的评价理论对这些改革措施进行分析。
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