云南开放大学学前儿童教育心理学第二次作业

第3章
一、填空题
1、认知主义的学习理论是许多派系理论的总称，其中最主要的有_________和_________。
2、认知结构学习理论，以奥苏贝尔的_________和布鲁纳的_________为代表。
3、信息加工心理学的学习理论认为，儿童的学习就是_________、_________、_________的过程。
4、信息加工心理学的学习理论提出，幼儿有三种长时记忆：即_________、_________和_________。
5、_________是布鲁纳主张的最佳学习方式。
二、名词解释
1、情景记忆
2、语义记忆
3、程序记忆
三、简答题
1、奥苏内尔意义学习的两条标准。
2、奥苏内尔提出的讲解式教学中的注意点。
3、布鲁纳发现学习的主要作用和特点。
第4章
一、填空题
1、班杜拉认为，_________是学习的一个主要来源。
2、班杜拉非常强调个体__________________对后续行为的影响，以及_________在其中的重要作用。
3、只凭观察所见即产生学习的现象，称为_________。
二、名词解释
1、抑制效应
2、社会促进效应
3、自我效能
4、潜伏学习
5、位置学习
三、简答题
1、如何理解传统行为主义刺激—反应理论无法解释观察学习的现象。
2、班杜拉社会学习理论的局限与不足。
3、简述托尔曼经过白鼠实验提出的主要观点。
4、简述期待的含义及其按不同认知水平划分的不同类型。