云南开放大学学前儿童数学教育离线作业4

一、判断题
在每小题后的括号内填写答案，正确的打“√”，错误的打“×”。
1、计数的本质就是将自然数序列里从“1”开始的自然数和一个具体集合中的元素建立一一对应的关系 （ ）
2、自然测量的教学一般安排在中小班进行 （ ）
3、 在拓扑几何中，三角形和圆形是几乎等价的。 （ ）
4、在加减运算教学中，尽量给儿童提供一个真实情境，以帮助儿童更好的理解 （ ）
5、排序的形式只有按次序规则排序一种。 （ ）

二、名词解释题
1．排序
2．守恒

三、简答题
1、建构主义数学教育的基本主张是什么？
2、简述学前儿童数学教育的基本任务。

四、案例分析题
1、在桌面上排列一行围棋子让幼儿采取三种不同的方式点数：（1）一面一个一个地依次拨动围棋子，一面数数；（2）让幼儿用手指一个一个地依次点数；（3）让幼儿一面从容器里一个一个地去除围棋子放在桌子上，一面计数，结果表明，第一种方式的计数成绩优于后两种方式的成绩。
根据上述案例，回答下列问题：
（1）这种现象说明了什么？产生这种现象的原因是什么？
（2）影响幼儿计数活动的因素还有哪些？

 

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